您当前所在位置:首页 > 中考 > 福建中考 > 泉州中考 > 泉州中考化学

2014年泉州中考化学重点:酸碱溶液与指示剂的作用

编辑:sx_wuqb

2014-01-08

中考是决定同学们能否进入理想院校的重要考试,为了帮助大家了解,精品学习网小编为大家分享了2014年泉州中考化学重点:酸碱溶液与指示剂的作用,供大家参考!

1.化学反应原理:

  ⑴ 石蕊和酚酞等酸碱指示剂能与酸溶液或碱溶液作用,生成不同颜色的物质,因此可用这些物质指示酸或碱,称为酸碱指示剂。其显色情况如下表。

 

指示剂

酸性溶液

中性溶液

碱性溶液

石蕊

红色

紫色

蓝色

酚酞

无色

无色

红色

 

  ⑵  很多植物色素在酸溶液或碱溶液中也显不同的颜色,也可用于作为酸碱指示剂。

  2.实验仪器:试管、滴管、研钵、纱布等。

  实验药品:石蕊试液、酚酞试液、食醋、石灰水、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、牵牛花、月季花、紫卷心菜、胡萝卜、酒精、蒸馏水等。

  3.探究方案:

  方案一:将8支试管分成两组,每组的4组试管中分别加入少量食醋、石灰水、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液。向其中一组试管中滴入几滴紫色石蕊试液,向另一组试管中滴入几滴无色酚酞试液。观察现象。

 

 

加入石蕊试液后的颜色

加入酚酞试液后的颜色

食醋

红色

无色

石灰水

蓝色

红色

稀盐酸

红色

无色

稀氢氧化钠溶液

蓝色

红色

 

  以上实验证明石蕊试液遇酸变红色,遇碱变蓝色;酚酞试液遇酸显无色,遇碱显红色。

  方案二:

  ⑴ 取几种植物的有色花瓣或有色表皮,如牵牛花瓣、月季花瓣、紫卷心菜叶、胡萝卜皮等,放入研钵中捣烂,加适量的酒精溶液(乙醇与水的体积比以1∶1为宜)浸泡十分钟。

  ⑵ 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出,得到指示剂;

  ⑶ 将自制的指示剂分别滴加到食醋、石灰水、稀盐酸和稀氢氧化钠溶液中,检测指示剂的变色情况。

  4.探究评价:

  本实验的操作很简单,但现象是否明显,在于指示剂的配制。市售的石蕊试剂中含有较多的红色素杂质,若没有除去就配成溶液,将该试液加入碱性溶液中后,由于红色素的干扰,使颜色偏紫,现象不明显。酚酞不溶于水,因此,酚酞试液浓度过大,在溶液中易形成白色浑浊,干扰了实验现象的观察。氢氧化钠溶液浓度过大,滴加酚酞试液后,变红色后会立即变无色,教师在学生面前可能遇到“有理说不清”的尴尬。所以,氢氧化钠溶液的浓度切不可过高,一般在0.1 mol/L以下为宜。

  理论上,有色植物器官的浸出液都可以做酸碱指示剂,但有些植物色素在酸碱溶液中变色不明显。教师要多取几种植物色素,通过比较有选择性地推荐给学生。一般来说,在自然条件下颜色较深的植物花瓣、果皮、茎叶表皮等,变色相对比较明显。

2014年泉州中考化学重点:酸碱溶液与指示剂的作用就到这里结束了,大家一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家有所帮助。

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。