4.(1分)(2015•本溪模拟)既能用来给固体加热又能用来给液体加热的仪器有(　　)

A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 集气瓶

考点： 用于加热的仪器..

专题： 分析比较法.

分析： A、根据烧杯的用途和使用时的注意事项判断.

B、根据试管的用途和使用时的注意事项判断.

C、量筒的用途和使用时的注意事项判断.

D、根据集气瓶的用途和使用时的注意事项判断.

解答： 解：A、烧杯一般用于配溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热均可使用，加热时要垫石棉网，但是不适合给固体加热.所以错误.

B、试管用作少量试剂的反应容器，在常温和加热均可使用，可直接加热，所以正确.

C、量筒是量度液体体积的，不能加热，所以错误.

D、集气瓶用于收集和贮存少量的气体，不能加热，所以错误.

故选B.

点评： 物质的加热是最重要的化学实验基本操作之一，仪器的正确选择和使用是实验安全的基本保证，要重点掌握.

5.(1分)(2015•本溪模拟)规范操作室实验成功的关键，下列有关试验中涉及到的操作错误的是(　　)

A. 铁丝在氧气中燃烧;把光亮的细铁丝盘成螺旋状

B. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底加少量水

C. 用试管夹试管给液体加热时，试管口不要对着自己或旁人

D. 测定空气中氧气的含量;红磷在氧气中燃烧熄灭后，即可观察水面上升情况

考点： 氧气的化学性质;给试管里的液体加热;空气组成的测定..

专题： 常见仪器及化学实验基本操作.

分析： A、把细铁丝盘成螺旋状能够增大与氧气的接触面积;

B、铁丝在氧气中燃烧实验时放出大量的热，生成的熔化物溅落会炸裂瓶底;

C、用试管夹试管给液体加热时，灼热的液体喷出会伤人;

D、红磷熄灭后，应该冷却到室温再观察水上升的情况.

解答： 解：A、把光亮的细铁丝盘成螺旋状，可以增大与氧气的接触面积，有利于燃烧.该选项操作正确;

B、做铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底，应预先在集气瓶底加少量水，该选项操作正确;

C、用试管夹试管给液体加热时，为防止灼热的液体喷出伤人试管口不要对着自己或旁人;

D、测定空气中氧气的含量时，如果红磷在氧气中燃烧熄灭后，立即观察水面上升情况，会导致测定的氧气含量偏低，该选项操作不正确.

故选：D.

点评： 实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础.

6.(1分)(2015•本溪模拟)在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是(　　)

A. 小倩说“区别在于是否在不停地运动”

B. 小丹说“区别在于化学反应中是否可分”

C. 小鑫说“区别在于是否能够构成物质”

D. 小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

考点： 分子和原子的区别和联系..

专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析： 分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，都是不断运动的，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分.

解答： 解：

化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子只能重新组合，这是分子与原子的本质区别.

原子和分子都在不停的运动，也都能构成物质，不同的分子和原子它们的大小和质量都不同.

故选B.

点评： 主要考查了分子和原子的本质区别，培养学生抓住问题的本质.