6.(1分)(2015•本溪模拟)在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是(　　)

A. 小倩说“区别在于是否在不停地运动”

B. 小丹说“区别在于化学反应中是否可分”

C. 小鑫说“区别在于是否能够构成物质”

D. 小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

考点： 分子和原子的区别和联系..

专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析： 分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，都是不断运动的，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分.

解答： 解：

化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子只能重新组合，这是分子与原子的本质区别.

原子和分子都在不停的运动，也都能构成物质，不同的分子和原子它们的大小和质量都不同.

故选B.

点评： 主要考查了分子和原子的本质区别，培养学生抓住问题的本质.

7.(1分)(2015•本溪模拟)人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是(　　)

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 离子

考点： 元素的概念..

专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析： 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

解答： 解：“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关.

故选：A.

点评： “关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容.

8.(1分)(2015•本溪模拟)如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是(　　)

A. 该元素的元素符号为Ar

B. 该元素属于金属元素

C. 该元素的中子数是18

D. 该元素一个原子的实际质量为39.95

考点： 元素周期表的特点及其应用..

专题： 化学用语和质量守恒定律.

分析： 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.

解答： 解：A.由元素周期表的信息可知，该元素的元素符号为Ar，故正确;

B.该元素的汉字偏旁是“气”，故不属于金属元素，故错误;

C.左上角的数字是该元素的原子序数，即核电荷数、质子数，而不是中子数，故错误;

D.根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为39.95，而不是一个原子的实际质量，故错误.

故选A.

点评： 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子序数=核电荷数=质子数=核外电子进行分析解题的能力.