【摘要】为了帮助大家扎实的复习备战中考，精品学习网小编整理了2013广州中考化学试题汇编：我们身边的物质，希望能帮助同学们复习学过的知识，请同学们认真阅读复习!

一、选择题(只有一个正确答案，每个2分,共40分)

1、下列变化属于化学变化的是

A  、光合作用    B 、工业制氧气  C 、冰雪融化     D、干冰升华

2、下列仪器不能用酒精灯直接加热的是

A、蒸发皿          B 、 烧杯      C 、试管        D、燃烧匙

3、下列做法不符合“低碳环保”理念的是

A.为了节约用纸，两面使用草稿纸           B.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上

C.为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花 D.为了提高资源利用率，分类回收废弃物

4、以下各组物质中都属于纯净物的是

A. 大理石、金刚石                                  B. 干冰、水银

C. 冰水混合物、高锰酸钾受热完全分解的固体剩余物    D. 煤、24K金

5、下列关于氧气的说法中正确的是

A、氧气的化学性质很活泼能与许多物质反应    B、氧气是无色无味的气体、不易溶于水

C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D、夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

6、下列实验现象的描述正确的是

A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热  B.磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾

C.硫在空气中燃烧，生成二氧化硫

D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

7、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象

是A. 燃烧得更旺      B. 燃着的木条熄灭    C.先燃烧得更旺，后熄灭  D.无明显现象

8、关于氮气的叙述不正确的是

A.氮气是重要的化工原料        B、氮气密度小于氧气，因此下层空气中氮气含量小于氧气

C、豆科植物能直接把氮气转化为氮的化合物      D、氮气的化学性质不活泼

9、下列关于二氧化碳的用途，既利用了它的物理性质又利用了化学性质的是

A人工降雨     B、植物的光合作用    C、灭火器灭火   D、做温室肥料

10、要鉴别氢气、空气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A、测定和比较三种气体的密度       B、分别通入紫色石蕊试液中

C、分别通入澄清石灰水中           D、用燃着的木条分别伸入集气瓶内

11、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制  A、温室效应    B、沙尘暴    C、 赤潮    D、白色污染

12、在做“蜡烛在氧气中燃烧实验”的实验中，使用的氧气最好的收集方法是

A、向上排空气法     B、排水法      C、向下排空气法        D、都可以

13、在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是

A.先检查装置的气密性，再加入药品   B.先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上

C.先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯  D.先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯

14、“干水”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质，它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多，它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应。下列叙述错误的是

A.“干水”中的水的组成发生了变化         B.“干水”中的水能与二氧化碳反应

C.“干水”的应用有利于缓解温室效应       D.“干水”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂

15、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是

A. 用氢气作燃料                      B.用金刚石切割玻璃

C. 干冰用作制造舞台云雾              D.活性炭除去冰箱中的异味

16、生活中除去硬水中的某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为最可行的是

A.煮沸           B.蒸馏          C.过滤             D.加盐酸

17、使用右图装置可以进行下列实验中的

①.固体锌粒与稀硫酸溶液制取并收集氢气

②.实验室制取并收集CO2

③.KMnO4制取、收集氧气

④.过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气

A.①          B.②④           C.①②④             D.都不正确

18、下列实验操作中：①过滤、②蒸发、③取液体试剂、④较多量物质的溶解，一定要用到玻璃棒的是   A.①②        B.③④           C.①②④          D.①②③④

19、某兴趣小组采用①沉淀;②过滤;③杀菌消毒;④蒸馏及其他一些方法探究污水的循环利用，以上方法一定有化学变化的是

A.①           B.②           C.③             D.④

20、水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是

A. 电解水能分解成氢气和氧气，故水是由氢气和氧气组成的

B.纯水的密度是1g/ml,沸点是100℃

C. 电解水时，与电源负极、正极相连的电极上生成的气体的体积比开始时大于2：1

D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康

二、填空题(46分)

21.(14分)书写下列反应的符号表达式：

例如：磷在空气中燃烧：      P  +  O2  →   P2O5

(1)水通电分解

(2)铁丝在氧气中燃烧

(3)检验二氧化碳

(4)加热高锰酸钾制氧气

(5)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气

(6)实验室制二氧化碳

上述化学变化中属于化合反应的有           属于分解反应的有        (填序号)

22.(4分)人们在利用物质某些性质时,有的可能带来危害.请你仿照示例,选择两种气体,填写下表.

物质 有利的一面 不利的一面

示例:氢气 可用做火箭推进器 使用不当容易引起爆炸

23.(13分)没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。请你参与下列问题的讨论。

(1)(3分)空气属于       (填“混合”或“纯净”)物。如果空气中没有         ，大自然中就会失去雨、雪、雾、霜、露等自然现象。超市出售的一些袋装食品内常充有防腐的气体，它来自于空气，请你分析这种气体可能是空气中的              。

(2)(2分)SO2、悬浮颗粒物、氮氧化合物是主要的大气污染物。20世纪70年代的一项研究表明，对燃煤设备采用高烟囱排出烟和废气，可有效降低地表空气中粉尘和SO2浓度。

行星名称 行星周围“大气”的主要成分

木星 氨气、氦气、氢气、甲烷

火星 二氧化碳

水星 没有气体

冥王星 甲烷

金星 二氧化碳、硫酸

这种措施        (填“可取”或“不可取”)，理由是                                    。

(3)(4分)右表列出五种行星周围“大气”(相当于 地球上的空气)的主要成分。根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题：

①根据金星、火星“大气”的成分推测，金星、火

星表层比地球表层的温度      (填“高”或“低”)。

②表内五种行星周围的“大气”中，含有稀有气体

的行星是           。

③甲烷是一种可燃性气体，在地球上广泛用甲烷作燃料，但是火箭喷出的火焰却不能点燃冥王星周围的甲烷，原因是                                       。

④近几年产生的“温室效应”使地球气候变暖，主要原因是                、             。

(4)(3分)下表是我国部分城市某天空气的质量日报，阅读并回答下列问题。

最需要通过大面积植树造林和运用初步净化的生活用水供给大型人工喷泉、瀑布等措施改善城市环境的城市是         ;最容易出现酸雨的城市是         ;为减少酸雨的产生，下列措施中合理的是                (填序号)。

A.对煤等燃料运用脱硫技术      B.在工业生产及生活中用燃气代替燃煤

C.广泛开发太阳能              D.大面积改良酸化的土壤和水源

24.(11分)通过一个多月的化学学习，应该知道有多种途径

可以制取氧气。如：A.电解水 B.分离空气

C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢

E.

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的

名称  ①          ②         ;

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                              ;

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是                 。

(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

(选填“甲”或“乙”);

②若用于除去氧气混合气体中的少量二氧化碳，

装置内应盛的物质是足量的         ,

氧气应从装置的         导管流出。

③若用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，氧气从      端通入; 若要用水将装置中的氧气排出，进行实验时，水应从        端通入。

(4)化学实验绿色化学的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原料的利用率。从绿色化学的理念考虑，A、C、 D三种途径更能体现绿色化学化追求的是          (填序号)。

25.(4分)有四种物质A、B、C、D， 在常温下A和B为液态物质，C和D 为气态物质。在一定条件下B物质能转化成A物质，同时生成C;D和A也能通过一定条件生成C物质试推断A、B、C、D这四种物质的名称。

A、                  B、                  C、               D

三.实验设计题(14分)

26.(6分)实验室制取氧气的实践与研究。

过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气。可供选择的仪器或装置如下图所示。

①要收集干燥的氧气，整套装置的连接顺序为(由气体发生装置开始)_________    (选填字母A～E);提示：液体试剂浓硫酸具有吸水性。

②装置A 与B相比优点是： __________________________，要使装置B能控制产生的气

体的速度和产生的气体的量，可对装置B进行的改进有

要使装置B能控制反应的发生和停止，可对装置B进行的改进有

;

③MnO2可以连续反应使用，理由是____________                                  ;

④根据计算获得的氧气理论值总是比实际实验操作收集到气体的数值大(若装置不漏气且实验操作正确)，原因是____________________________                             。

27、(9分) 下图是实验室制取二氧化碳，并用来检验二氧化碳某些性质的实验。

(1)在图上的括号内填上A装置中反应物的名称。

(2)A装置中，甲试管的作用是                                                         。

(3)实验时，向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后，发现石灰石表面仅有极少量气泡产生，原因可能是：                                                          。

(4)B装置中发生的实验现象是                                  ;反应后将B装置中的锥形瓶放在石棉网上，点燃酒精灯微热，看到的现象是                       ，出现这种情况的原因是                          。

(5)待C装置装满二氧化碳后，移出烧瓶，塞上带有气球的导管和盛有氢氧化钙溶液的胶头滴管的塞子，挤压滴管滴入氢氧化钙溶液，振荡后，观察到的现象是

,其原因是

上文就是精品学习网给您带来的2013广州中考化学试题汇编：我们身边的物质，希望可以更好的帮助到您!!

相关推荐：

2013年广州中考化学试题精选（有答案）