“2015广东深圳中考考察思想品德引发激烈争论”最新发布，请同学们赶快关注由精品学习网最新搜集的详细内容：

近日深圳2015年中考[微博]方案出台，其中规定 “思想品德作为考查科目;成绩以等级形式呈现，可作为高中阶段学校录取的参考条件之一”，此规定一出，随即引发激烈争论。

有网友认为“思品”等级化考评会引发道德伪善，道德高下的等级标签也会对孩子未来一生产生不利影响;有网友认为学校教书育人，理应考查学生思想品德情况;但也有一些支持考查的网友担心，如果考查内容和方式不公开透明，可能会成为一个滋生腐败、不公平竞争的暗箱操作通道。

深圳市教育局日前表示，相关方案正在制定当中，具体方案暂时不便透露。有专家认为，思想品德考查只是手段不是目的，学校教育应从理念宣灌转为实践行为培育。

品德考查 该不该?

反对

学校无权考“思想品德”

是否应该将思想品德作为中考升学考查科目之一?在深圳本地某知名论坛就此问题发起的民意调查中，有32.8%的网友表示“没有必要”;有66.13%的网友表示“应该考查”;还有1.08%的网友表示“不好说”。

网友“保护儿童”在网帖中认为：成年人的思想品德都无法考查，何况是尚未定型的未成年人?“谁有权力去给另一个公民(还是未成年人)做出思想品德的等级评定呢?ABCD不就是在区分三六九等公民吗?”在他看来，思想品德学校不仅无权考查、也无法考查，任何形式上的考评都只会制造“伪善”。

支持

思想品德也有法可考

深大师范学院副教授陆克俭认为，在当今社会环境下，对中小学生进行良好的思想品德教育十分必要，其考核方式应符合学科特点及思想品德教育目的，“思想品德不是留在纸面上的条文，而是日常生活中的点滴行为。”

不过，他也认为，以传统应试教育模式，给予思想品德“打分”、“划分等级”并不合适，“思品教育应从书本上走出来，到实践中去。”

还有网友认为思想品德有法可考，因为个人品德和素质总是通过行为表现出来的，“一个无恶不作的人，难道看不出他的品行的高下?”

思想品德到底怎么评级?

市教育局：方案还得再研究

思想品德考查可能采取什么方式?考查内容主要包括哪方面?结果是否公开?如何避免出现家长[微博]担心的舞弊等现象?记者日前就上述相关问题去函深圳市教育局，至截稿时为止，并未给出书面回复。

深圳市教育局相关工作人员表示，由于问题比较复杂，涉及多个部门的相互协同，目前具体方案仍在进一步加紧制定当中，“会结合社会各方意见和学校情况综合考量制定。”

一位不愿具名的罗湖区某初三老师告诉记者，目前学校思想品德课每周一节，因为明年中考还未将思想品德列入考查或考核范围，所以学校目前的教学方式还没有变化，“思想品德应该考查，具体方式还得等下发文件通知。”

家长期待：标准应公开透明

支持考查思想品德的一方中，许多家长认为方式及内容应该公开透明。有家长认为，制定一个量化考核标准，或可以防止舞弊、不公平竞争等现象发生。

上述发帖质疑考查“思品”的网友“保护儿童”认为， 把素质教育搞“量化指标”，还不如不搞。“有的孩子为做好事拿零花钱交给老师，说是路上捡的，搞量化评分一定就有人想方设法去获得这个‘分’，这样却把真正的目的丢弃了。”

专家献计：

学生参与社区服务 由第三方出具评定

深圳家庭教育研究者蔡照光认为，思想品德考核的方式方法一定要注意杜绝腐败和暗箱操作，相关考核内容、考查方式应该公开透明，究竟如何作为升学的参考标准的操作模式也应该公开。。

陆克俭的观点也颇为类似。“可以借鉴西方模式，如参与社区服务或义工，由第三方社会组织出具考核评定和评审意见，或者由校长或社会组织写推荐信，一切都在阳光下进行，避免为了道德做了反道德的事。”在他看来，相关决策部门应在部分学校开展思品教育评价考核试点，“如在养老院、孤儿院指定多少小时的服务时间，长期开展感恩教育，鼓励孩子从为父母亲人洗碗端饭等小事做起，通过自我评价和周围人反馈等。”陆克俭表示，只有在具体的服务和劳动中，源于心里的爱和感恩，良好品行才会生发为日常化的人格行为;而应试教育模式下培育出的功利化“思品”表现，只会腐蚀养成良好思想道德的真正根基。

深圳市政协委员朱克恒表示，考查只是手段，并不是必要的。“需要将现在思想品德教材中一些过于说教性的、理论化的、与时代脱节的部分删除，加入注重学生行为实践的公民教育内容，从身边的日常小事做起，从关心理解周围人做起。”

2015广东深圳中考考察思想品德引发激烈争论的信息是由精品学习网为您编辑整理的，欢迎同学们继续关注其他热点！祝中考顺利，早日考入心仪院校！

对中考备考有帮助的内容还有：

2014北京中考信息汇总 

2014上海中考信息汇总 

2014天津中考信息汇总