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2014云浮中考作文范文欣赏美在课余

　维度A 基础知识

　　一、基础字词

　　(一)重点字识记

　　根深蒂 固 孜 孜不倦 汲 取 锲 而不舍

　　渊 博 压榨 机

　　(二)重点词语掌握

　　孜孜不倦：

　　模式：

　　根深蒂固： 汲取：

　　创意： 素材：

　　不言而喻：

　　二、文学知识

　　本文选自 ，作者罗迦费因格，是一位 国 家。

　　三、课文掌握

　　(一)内容分析

　　1、“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么

　　答：

　　2、创造性的思维有哪些必需的要素

　　答：

　　3、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么

　　答：

　　4、关于本文的中心论点：

　　答：

　　(二)方法判断

　　本文使用了 和 两种论证方法：

　　维度B 能力提高

　　阅读下面的短文，回答文后的问题：

　　最后一课

　　一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧!”

　　弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方 ”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么 ”弟子们答：“旷野里长着野草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂苹，现在我想知道该如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。

　　一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。

　　另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。

　　第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

　　接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”

　　等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。”

　　一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

　　几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面 ;同样，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是 去占领它。

　　1、根据文意，在最后一段的两处横线上填上恰当的词语。(每处4个字以内)

　　2、对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问，为什么弟子们的回答都不正确

　　答：

　　3、根据上下文的提示，该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题

　　答：

　　4、文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的

　　答：

　　5、一年后，哲学家为什么始终没有来赴约

　　答：

　　6、用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心论点。

　　答：

　　维度C 探究应用

　　本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例 试联系自己的生活经验，补充一两个事例。

　　维度A 基础知识

　　一、基础字词

　　(一)重点字识记

　　dì;zī;jí;qì;yuān;zhà

　　(二)重点词语掌握

　　勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉;某种事物的标准形式或使人可以照着去做的标准样式;比喻根基深厚牢固，不可动摇;吸取。汲，从下往上打水;创造性的见解或意见;指还没有经过提炼和加工的原始材料;不用说就可以明白。喻，明白

　　二、文体知识

　　《中外母语教学选粹》;美;实业

　　三、课文掌握

　　(一)内容分析

　　1、只有认识到事物的正确答案往往不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。

　　2、 (1)有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意。

　　(2)有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

　　(3)持之以恒的毅力

　　3、看他是否“留意自己细小的想法”，并使之变为现实。

　　4、事物的正确答案不止一个，人要具备创造性思维，及如何具备这种创造性思维

　　(二)方法判断

　　例证法;引证法

　　维度B 能力提高

　　1、种上庄稼;用美德

　　2、无论是从表面上除去杂草，还是连根挖出杂萆，都只是暂时性的，而不能彻底永久地除掉这些杂草。

　　3、要彻底永久地除掉这些杂草，就要把它改变成良田，种上庄稼。

　　4、是哲学家用一年时间把荒地开垦成农田种上的谷子。

　　5、因为哲学家把旷野改造成农田，已用行动和事实给学生们作了回答，所以他不必再赴约作口头回答了。

　　6、要除掉头脑中错误的、肮脏的思想，只有用正确的、美善的思想去武装。

　　维度C 探究应用

　　略

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