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2014-02-11
精品学习网为考生整理了“贵港市：初中毕业生综合素质评价表”一文，希望考生认真阅读，预祝考生取得优异的成绩！
贵港市：初中毕业生综合素质评价表
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评价维度
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评价要素
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评 价 内 容
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自评
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互评
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班级评
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思想
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道德 品质
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维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；平等待人，与人为善，尊敬师长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实守信，言行一致，不弄虚作假，知错就改。
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品德
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法纪 观念
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遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；不参加各种名目的非法组织和非法活动；维护公德，遵守交通法规，遵守公共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱护有益动物，保护生态环境。
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公民
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自我 意识
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自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格要求自己，有上进心；不在校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；正确对待困难和挫折，保持心理健康。
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素养
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责任 感
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积极参加生产劳动、社会实践和学校、社区组织的公益活动，三年内不少于三次；对个人行为负责，有责任心。
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学习 态度
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有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学习活动，养成良好的学习习惯；认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
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学习 能力
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学习 能力
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上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解，能运用各种学习方式来提高学习质量；有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
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平时 成绩
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7 年级至9 年级上学期五个学期期末文化课成绩总评。
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交流
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参与 态度
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积极参与课内外各种合作形式的活动，尊重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善，习惯讲普通话。
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与 合作
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合作 能力
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能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法与他人合作，共同完成任务。
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评价 维度
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要素
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评 价 内 容
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自评
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互评
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班级评
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体质
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体质 健康
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积极参加体育运动，养成体育锻炼的习惯；体质各项测试达到初中生体质健康标准。
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与 健康
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锻炼 习惯
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具备一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式；积极参加体育课、广播操和课外活动。
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体育 成绩
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7 年级至9 年级上学期五个学期期末体育科成绩总评。
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艺术
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审美 能力
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能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。
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表现
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表现 能力
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积极参加艺术活动，能选用一种方式进行艺术表现。
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特长
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特长 技能
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学科特长获奖；体育比赛主力队员或获奖；在其他有关能凸现个人特长的活动中获奖。
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综合性评语
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综合 评价
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班级评定等级： 班级评价小组组长(签名)： 年 月 日
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