2.发展科学探究能力

提出问题→猜想与假设→制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。

3.学习基本的实验技能

(1)能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。

(2)能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。

(3)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。

(4)初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。

(5)初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。

(6)初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

(7)初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。

4.完成基础的学生实验

(1)粗盐中难溶性杂质的去除。

(2)氧气的实验室制取与性质。

(3)二氧化碳的实验室制取与性质。

(4)金属的物理性质和某些化学性质。

(5)燃烧的条件。

(6)一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

(7)溶液酸碱性的检验。

(8)酸、碱的化学性质。

(二)身边的化学物质

学习内容 标准

1.我们周围的空气 (1)说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。

(2)知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。

(3)能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。

(4)初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。

(5)了解自然界中的氧循环和碳循环。

2.水与常见的溶液 (1)认识水的组成，知道硬水与软水的区别。

(2)了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

(3)认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。

(4)知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。

(5)了解饱和溶液和溶解度的含义。

(6)能进行溶质质量分数的简单计算。

(7)认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。

(8)能举例说明结晶现象。

(9)能说出一些常见的乳化现象。

(10)了解溶液在生产、生活中的重要意义。