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海南国兴中学的办学理念

建校以来，国兴中学坚持以人为本、以德立校，本着让每一位学生得到充分的发展的理念，改革创新，奋发图强，努力探索符合素质教育要求的教育教学新方法、新模式。德育方面，加强了整体规划与领导管理，按照“目标层次化、内容系列化、方法民主化、实践多样化、评价实郊化”的要求，以“学会做人”为中心，扎实工作，不断提升学生的个性品质，建设健康向上的精神家园。教学方面，改革课程结构，充实选修课程和活动课程;在“降低起点，梯次递进，目标分级，全面提高”的原则下，施行分层教学、成功教学;抓好校本研训，不断改进教学方法，优化教学过程;编设各类特长班、实验班，开展教育科学实验，探索培养素质人才的途径的方法。

学校高度重视师资培训工作，努力建设一支德高业精的师资队伍，使教师在师德师风、教育教研方面成为省内外名师。学校结合实际工作，加强师风、教风建设，使每一位教职工牢固树立“为每位学生的终身幸福着想，为每位学生的全面发展服务”的观念。在职教师中，1人攻读博士，6人具有研究生学历，48人参加研究生课程班学习结业。近60名教师先后参加了心理咨询师的专项培训与全国统考，现已有2人获得二级咨询师资格，40人获得助理咨询师资格。

学校积极推进课程改革，探索出“降低起点，梯次递进，分层指导，全面提高”的教学模式，在大面积提高方面取得明显成绩。学生参加全省学科竞赛获二等奖以上者，每年达30多人次，不少学生参加省内外书画、体育比赛并获奖。毕业生参加高考成绩突出，重点率近60%，学科平均成绩一直居全省先进行列。高中新课程实施以来，作为省的综合样本校，我们在资源配置与利用、课堂教学模式研究、学分管理、特色课程开设等领域取得了一定的成绩，得到了上级部门和有关专家的好评。

学校重视教育科研工作，在抓好学科教学指导的同时，承担了多项省级国家级课题，并取得了一定的成绩。举办了教研年会，开展了多种形式的校内业务交流。教师参加省级以上业务评比活动均取得较好成绩。

作为一所民族性重点中学，国兴中学认真贯彻落实党的民族政策，积极开展民族团结教育，想方设法帮助民族生解决生活困难问题，采取有郊措施提高学习成绩，促进民族生素质的全面提高。多年来，各民族学生团结友爱，和谐相处，互帮互学，共同进步。

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