承德中考招生：关于做好2013年普通高中有关工作通知

各县、自治县、区教育(体育)局，市直属高中：

根据省教育厅《关于认真做好2013年普通高中有关工作的通知》(冀教基[2013]8号)要求，为促进我市高中阶段教育健康发展，规范普通高中招生秩序，科学合理控制办学规模，深化普通高中课程改革，提高普通高中办学水平和办学效益，现就做好2013年我市普通高中招生及课程改革相关工作要求如下：

一、科学规划普通高中办学规模，有效规范招生行为

1.做好初中毕业生升学预测。县区教育行政部门要准确科学测算适龄人口数量，坚持普通高中教育与中等职业教育相互融通、协调发展，制定高中阶段教育发展规划，做好2013年初中毕业生数量预估工作，并开展初中毕业生升学意向调查。

2.认真评估学校办学条件，科学合理确定办学规模。坚持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。普通高中的发展重点要从以规模扩张为主转向以内涵发展为主，深化教育改革、全面提高质量，不断扩大优质高中教育资源。各县区教育局和高中学校要根据学校办学条件实际，按照生均校舍建筑面积不低于6㎡(不包括学生、教职工宿舍、食堂、餐厅和辅助生活设施)，生师比不高于13.5:1，班额以不超过50人为宜，最大班额不超过56人的生均教育资源配置标准，合理确定学校办学规模。

3、认真制定2013年普通高中招生计划。各县区教育局和直属学校要按照上述生均教育资源配置标准，根据2013年初中毕业生人数，提出县区和学校2013年招生总规模及教学班数，并经“一把手”签字，以正式文件形式于2013年4月30日前上报市教育局，同时报送《承德市2013年普通高中办学条件调查表》(附件1)和《承德市2013年普通高中在校生情况统计表》(附件2)。市教育局将根据上述标准对各县区、普通高中学校提出的招生计划进行审核，对生均教育资源配置不能保证正常教学需要的学校，将调减招生总规模和班数至合理水平，并下达各普通高中学校2013年招生计划。各县区和学校要严格执行招生计划，不得超计划招生，严格执行“三限”政策。市教育局将按照全市教育工作会议及省教育厅普通高中学籍管理规定要求，在普通高中学籍管理系统中预设相关程序，对超计划招生将不予注册，不予建立学籍。对学校自行扩大招生造成的不良后果，严肃追究有关人员和领导的责任。

二、进一步推进普通高中新课程改革

1、深化高中课程改革。各学校要把深化普通高中课程改革、全面推进素质教育作为高中事业发展的重要工作来抓，要加强校舍和理化生各类实验室、通用技术实验室等建设，加强教学仪器、图书资料、体育卫生与艺术设施的配备，为课改提供基础条件;要认真落实课程改革方案，开齐、开全课程，夯实必修课程、拓展选修课程、挖掘校本课程、优化特色课程，构建凸显办学理念的课程文化;要注重培养学生自主学习、合作学习、自强自立和适应社会的能力;要合理安排综合实践活动课程，努力提高研究性学习、社会实践和社区服务的质量和效果，引导综合实践活动课程走向“常态”;要积极创造条件，结合本校实际情况落实好通用技术课程师资、场地、仪器实验设备等，保证通用技术课程的开设。

2、改革学校教育管理制度。学校要成立课程评审委员会、学分认定委员会、学生选课指导中心等机构。建立相应的学生选课指导制度、走班管理制度、学分管理办法等配套制度;建立以校本培训、研训一体化为特色的教师培训制度和教学研究制度;建立符合深化课程改革要求的学生、教师和学校发展性评价方法，形成课程规划、课程管理、课程实施、课程评价等的内在贯通，构建务实、高效的学校课程管理体系。坚持公开、公平、公正原则，完善学生成长记录与综合素质评价制度，全面准确将学生课程修习情况、个性特长发展情况记入学生成长记录，确保评价结果全面、客观、科学、真实反映学生学习成果和发展现状。

3、加大课程改革情况的检查力度。县区教育行政和教研部门要加强各学校课程改革监督检查力度，重点对学校的课程设置、选课指导、学生学分管理、学生综合素质评价、校本课程、校本教研等方面进行检查。特别要对学校艺术课、体育健康课、通用技术课、综合实践活动课和选修课开课情况进行检查，及时发现问题、纠正问题，总结经验，促进普通高中课程改革积极、稳妥、有序进行。

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