2015年河北石家庄中考物理试卷分析:难度稳中有降

编辑:sx_zhangby

2015-06-27

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2015年河北石家庄中考物理试卷分析:难度稳中有降

2015年中考物理试题延续了近年来河北省中考物理试题的模式,与前几年的试题相比,难度稳中有降。全卷图文并茂,文字简洁流畅,阅读量适中,试题难度适宜,整体较为平稳,有利于缓解学生答题时的紧张心理。全卷紧扣课程标准、课本和中考学科说明,在立足基础的同时,凸显了对学生能力的考查。具体来说,2015年中考物理试卷有以下几个方面的特点:

●一、立足课标,注重基础知识

全卷试题选材紧扣课本。试卷中的17题、21题、23题、24题、32题、33题、34题多个小题中的插图来自课本或在课本插图的基础上稍作变化,而且不少试题的素材就来源于课本内容以及课本上的“动手动脑学物理”中的内容。比如:试卷的第23题,从选材到插图都源于课本。这些素材对于考生来说都是熟悉的,既体现了考试的公平公正,也反映了对考生的人文关怀。

●二、贴近生活,突出知识应用

试题的另一个特点是贴近生活,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念。比如:试题的19题的情境是一种常见的社会现象,描述问题贴近生活,具有现实意义。16、17题也都从不同侧面体现了物理知识在生活中的应用。

●三、设计巧妙,重视能力考查

试卷中不少试题在问题的设计上都注重了对知识的理解,凸显对能力的考查。试题的20题综合了课本内容和课后练习,综合考查了内能、热传递过程和比热容等知识。21题则利用课本插图,巧妙地设计了问题情境,将滑轮组的省力情况、有用功、额外功、总功、机械效率和绳端的移动距离等问题一网打尽。26题一改电热计算,将速度计算掩藏在“超速”判断中,又将功率计算嫁接其中。不仅考查了考试的学习能力,而且具有培养公民道德素养的功能。

●四、重视实验,凸显学科素养

物理课程是一门注重观察与实验的自然科学基础课程。今年中考物理试题,实验仍是考查的重点。既重视对实验基础知识和基本技能的考查,又突出对实验过程和方法的考查。从32题到34题分别考查了温度计、弹簧测力计、电流表的使用或读数,以及一些基本测量。第33题,是由八年级下册课本中的练习改编而成,在此基础上,变换、综合从多个角度考查学生对浮力知识的认识。最终考核了测量液体密度和标明分度值。

此外,试题还渗透了对学生的人文关怀,可以说试卷中的每一道题,大部分学生都能上手。试题的设问由易到难,而且试题之间尽量不相互影响。如计算题第37、38题的三个问题,彼此相对独立,即使前面一问没有答好,也可能不影响后面的答题,这样设计有利于学生取得较好的成绩。另外,试卷充分彰显了物理学科的特色,注重对学生思维能力的考查,如38题要求学生能够准确识别电路,对应不同的工作状态,将图像与题目的其他条件相结合,运用比例求解,这类试题能够比较客观地考查出不同层次学生的综合学科素养。综上所述,2015年的中考物理试卷很好的体现了物理课程的理念和课程目标。而中考试卷所考查得内容及命题方向,对教师的教学也有积极的导向作用。从素材的选取到实验的设计,都表明教师在今后的教学中要立足课本,特别是要重视课本的实验,有条件的学校应该根据教学内容创造条件多做分组实验,跳出“题海”战术,把提升学生的学习兴趣和学科素养放在首位。

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