1.在下面的横线上填写出相应的句子。(6分)

(1)　　　　　　　　　　　，波涛如怒，山河表里 潼关路。(《山坡羊·懂关怀古》)

(2)　　　　　　　　　　　，梦回吹角连营。(《破阵子·为陈同南赋壮词以寄之》)

(3)　　　　　　　　　　　，不亦乐乎?(《论语·学而》)

(4)先达德隆望尊，　　　　　　　　　　　，未尝稍降辞色。以送东阳马生序》)

(5)请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：

，　　　　　　　　　　　。

2.阅读下面的文字，回答后面的问题。(某4分)

繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸 边，望着田野、山坡，人们正在田 间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、!鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。

(l)给下面词语中加着重号的字注音。(2分)

①繁衍(　　)　②栖(　)息

(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)

①　　应改为　　　。　　　　②　　应改为　　　。

3.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(3分)…………………………【　】

(1)春天来了，天气　　　变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。(2)我和同行的人谈起这件事，大家的　　　并不十分强烈。

(3)这篇文章段落之间　　自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A.逐步　反映　过度　　B.逐渐　反应　过渡

C.逐步　反应　过渡　　D.逐渐　反映　过度

4.下列句子的排列顺序，正确的一项是(3分)………………………………………【　】

①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。

①这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

A.②③⑤⑥⑦①④　　B.④②①⑤⑥③⑦

C.⑦①②④③⑥⑤　　D.④③⑥⑤①⑦②

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