命题指导思想

以“2011版课标”为依据，以“2016年中考试题”为基础，注重初中教材知识的全面考查，强化教学知识点不遗不漏；注重基础知识考查，强化为高中的继续学习奠基；注重试题的梯度设置，强化对不同层次学生的选拔，注重能力考查，强化实际应用；注重试题改编或自编的精准度，强化公平竞争；注重稳中求新，强化试题不落俗套。努力给初中教学以正确导向，促进教学方式方法转变，全面提高教学质量，为我市基础教育的发展做贡献

以课程改革为统领，以新课标和教材为依据，注重培养学生的创新精神和实践能力，立足基础，利于选拔，注重衔接，强化应用，充分发挥考试对教育教学的正确导向作用，切实转变教师的教学方式和学生学习方式，有效提高学生的学习能力、创造能力和应用能力，为学生终身发展奠定坚实基础

考试

科目

初二年级：地理和生物（合卷）

初三年级：政治和历史（合卷）

毕业年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治（四年制）

说明：三年制毕业生物理和化学不合卷

毕业年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治

结业年级：地理、生物

基本

原则

全面性原则：考查知识点力求全面（上年没考到的知识点要尽量纳入今年的考试内容），重点内容适当突出 

全面性原则：考查知识点力求全面，单元知识点原则上不得遗漏，重点内容适当突出 

基础性原则：注重基础知识考查，面向全体学生，遵循教材和课标最基本要求，不拐弯，不设阻，考查一目了然应知应会的内容

基础性原则：注重基础知识考查，遵循教材和课标最基本要求，面向全体学生，使学生牢固掌握各学科基础知识 

难点分散原则：试题的难点不要过于集中，尽量分配在多个题目当中。选择题以基础题为准，填空题以基础题为主

难点分散原则：试题的难点不要过于集中，尽量分配在多个题目当中。选择题不要过难

命题

范围

学生初中阶段所学教材知识应全部列为考查内容。

数学学科的“选学”内容和“数学活动”内容；英语学科的“反义疑问句”和“虚拟语气”；物理学科的“科学世界”均纳入考试内容。

各年级知识比例原则上高年级不得低于低年级，但生物等学科可根据本学科特点做适当调整。

 不列入2017年中考的内容有：

（1）老版教材（语文、政治、历史）在2011版新课标中已被删除的内容

（2）老版教材（语文、政治、历史）在2011版新课标在说法上不尽一致的内容

（3）小学六年级课程

（4）英语听力和新老版教材共有内容但语义反差较大的内容

（5）数学学科计算器使用操作内容

（6）语文学科自读课文（带*号）

学生初中阶段所学教材知识应全部列为考查内容（含数学的选学内容）。毕业学科7、8、9年级知识比例原则上为2:3:5；地理、生物结业考试7、8年级知识比例原则上为4:6。老版教材（语文、政治）与新课标共有内容，但在说法或要求上不尽一致的，要以新课标为依据命题。

不列入2016年中考的内容有：

（1）老版教材在2011版新课标中已被删除的内容

（2）各学科小学六年级课程

（3）英语听力

（4）数学学科计算器使用操作内容

总体

变化

①要强化基础题的基础性程度，确保按规定的比例和标准命题，努力提高及格率

②加大试题源于教材的力度，尽量少用或不用课外资料

③考点在试卷中的位置、题型、呈现方式等要力求有所变化

④“自主学习”版块不单独设题，可渗透到其它题目当中

⑤答题书写量要参照答题卡上的答题空间进行调整

①试题立足于回归教材，资料选取要尽量源于教材，淡化减少使用课外资料

②考点在试卷中的位置、题型、呈现方式等要力求有变化，不落俗套

③全部使用答题卡答题，阅卷采取“电子阅卷”。考前全市要组织至少两次模拟考试涂卡训练

学科变化

语文

①语法知识要重点放在语法应用方面的考查，尽量不考语法概念方面的知识

②“课内理解掌握”版块中的现代文要对原文适当进行改编；“课外阅读理解”版块减掉一道现代文的题目。（课内理解掌握和课外阅读理解的现代文仍在记叙文、议论文、说明文、散文和小说中任选）

③减掉“仿写”题，增加“语句排序”或“短文标题拟写”题

④适当加大“文化常识”和“国学”知识的考查力度

数学

①减少解答题，增加填空题

②增加“尺规作图”题（不要求写已知、求作、作法，只留下作图痕迹即可）或“命题的证明”题(给出已知、求证、图形，只写出证明过程即可)

③删除“方案”类型的应用题，增加“分式方程”的应用题或反比例函数与一次函数相结合的题目

英语

①课内阅读理解题要对原文进行适当改编

②增加“定语从句”的考查内容

物理

“综合应用”版块减少一道题，增加“实验操作”内容的考查

化学

①在实验题中，适当增加“实验设计”的考查内容     

②增加“物质转化”内容的考查   

政治

①“论述题”和“评析题”任选其一命题（初三、初四）

②“单选题”和“多选题”合二为一

③简答题由原来4个小题减少到2个小题（初三合卷）

④“探究与实践”题量减半（初三合卷）

地理、生物和历史

要根据学生的实际情况来确定各档次试题的难易程度