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重视价值导向

创设和谐理念

点评人：李兴贵中学 杜琼

试题在难度系数不变的前提下，卷面总分调整为60分，选择题题量和分值有所减少，同时增强了试题的灵活性和综合性，注重学生能力的培养，关注社会热点，体现宁波地方特色。

一、关注社会生活，重视价值导向。试卷注重价值导向、引导学生树立正确社会价值观，如第4题以漫画“中学校长实名推荐北大”为载体，进行孝敬父母是中华民族的传统美德教育;第13题以身边的“最美宁波人”事迹作为素材，引导学生如何做一个助人为乐、勇于承担社会责任的公民;第15题以“中国式过马路”为话题，通过探讨交通有序与法律的关系，培养交通安全意识、文明礼让意识，提高守法意识……

二、注重知识迁移，提升综合能力。今年的试题更加注重灵活性和综合性。13题、14题、15题侧重于历史、地理、思想品德等知识的横向综合，而6、16题侧重于历史知识的纵向综合，18题则是涉及中外的全球性问题。在考查基础知识、基本技能的同时，着重考查知识的运用，突出能力考查的目标立意。第15题要求学生从交通信号灯的变迁表格中提取信息，17题要求学生从网购材料和阅读柱状图中获取信息，迁移所学知识分析社会现象，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力;第6、16题要求学生回顾中华民族复兴的百年历程，学会梳理中国近现代史的发展脉络，了解重大历史事件和人物等。

三、发挥学科特色，创设和谐理念。第14、第18题涉及到资源、环境问题，有利于培养可持续发展意识。例如14题图文并茂，形式活泼，四个设问层层递进，创设了以小明探寻长江和微博晒美食为情境背景，首先考查有关长江的概况，又考查了自然环境对人类生产生活习惯的影响，最后以如何实现“美丽长江，永续发展”愿景为切入点，旨在引导学生联系水资源问题来正确处理好资源、环境、经济三者关系，从而提升人地和谐的理念。

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