二是健全诚信制度。要建立健全普通高中招生考试、综合素质评定和普通高中招生录取诚信机制，参与命题、审题、阅卷、综合素质评定、招生录取的有关人员要签订诚信协议，建立诚信档案，并采取措施督促有关人员严格履行诚信责任和义务。凡违背诚信承诺、发生违规违纪行为的，要立即停止其职权，今后不得聘请其参与相关工作;造成严重后果的，要依法依纪追究责任。

三是完善监督制度。各级教育行政部门要加强对中招考试、综合素质评定以及普通高中录取等工作的监督，学生、家长、教师和其他社会人士对中招考试、综合素质评定和普通高中招生中出现的各种可能危害公平、公正的行为，或者对结果存在异议的，可向学校所在地教育主管部门投诉，有关部门要及时给予答复。教育纪检监察部门要全程参与，凡发现有违规违纪现象的，要及时处理。

(四)加强中招信息管理。

为使普通高中招生工作规范化、科学化，今年全省将统一实行中招网上录取，在河南省高中阶段教育招生信息服务平台上进行信息采集、成绩发布、招生录取、学籍注册等工作。各地要加强对招生情况的监控和管理，实行阳光招生，保证中招工作的公开、公平、公正。

全省中招考号统一为12位，第一、二位为年份，第三、四位为省辖市代码，第五、六位为县(市、区)代码，第七位为报考类别代码(1为普通高中，2为普通中专，3为职专)，第八至十二位为考生顺序号。各省辖市、省直管试点县、重点扩权县(市)代码分别为：郑州01，开封02，洛阳03，平顶山04，安阳05，鹤壁06，新乡07，焦作08，濮阳09，许昌10，漯河11，三门峡12，南阳13，商丘14，信阳15，周口16，驻马店17，济源0881，巩义0181，兰考0225，汝州0482， 滑县0526， 长垣 0728，邓州1381，永城1481，固始1525， 鹿邑1628， 新蔡1729，项城1681，中牟0122。各县(市、区)代码和报名基本信息标准在河南省高中阶段教育招生信息服务平台上公布，请各地查询使用。

(五)搞好宣传，保持稳定。

各学校要严格按照省教育厅《关于做好河南省学历、非学历教育招生章程(广告)审核备案工作的意见》(教学〔2007〕180号)的规定，实事求是地发布招生信息，不准发布虚假招生信息。各地要采取多种形式，宣传国家基础教育课程改革的有关政策和新的课程理念，宣传教育部和省教育厅的中招政策以及当地的实施方案，争取社会各界对中招工作的理解与支持。

附件：1. 2013年河南省普通高中招生考试命题要求

2. 2013年河南省普通高中招生考试方案

2013年4月19日

附件1

2013年河南省普通高中招生考试命题要求

语　文

一、命题理念：命题要体现语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，全面考查学生的语文素养。

二、命题依据：以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为命题依据。

三、命题内容与要求：考查语文积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读与写作。积累与运用着重考查汉字的音、形、义，文学文化常识，古代优秀诗文的记诵，课外名著阅读以及语言的实际运用等方面的内容。阅读主要考查现代文阅读和古诗文阅读情况。写作是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程，着重考查学生恰当运用语言文字表达真情实感的能力，对有创意的表达应予鼓励。

数　学

一、命题理念：加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视考查学生运用基础知识分析问题、解决问题的能力，切实体现素质教育的要求;设计一定的结合现实情境的问题，适当增加开放性和探究性题目，鼓励学生提出自己的见解，培养学生的创新精神，注意考查具有综合性和实践性的内容。

二、命题依据：以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为命题依据。

三、命题内容与要求：考查内容是课程标准中“内容标准”规定的“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”四个领域的内容。主要考查的方面包括：基础知识与基本技能;数学活动过程;数学思考;解决问题的能力;对数学的基本认识等。着重考查学生的基础知识、解决问题的能力和对数学的基本认识，关注学生对符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等核心内容的考查，渗透数学思想方法的考查。设计一定的结合实际情境的问题和开放性问题，加强创新意识、数学思维能力及数学应用能力的考查。注重通性、通法，不追求解法技巧，适当控制运算量。