【摘要】学习有很多方法，不过怎么在即将到来的2014年中考中取得好成绩呢?下面给同学们整理了最新2013南阳中考语文试题(附答案)，供大家参考!

积累与应用。(22分)

1、给画线字注音，根据读音写汉字。(6分)

女娲( )    骇( )人听闻        踉踉( )跄跄( )

孪( )生     庇( )护      滑jī( )      jiāo( )人

绵yán( )    Kǎi( ) 歌       sài( )翁      bǒ( )脚

2、根据提示填空。(11分)

① 寓言的特点有：寓言文字一般很(           )，故事的主人公可以是(  )，也可以是(                             )。

②寓言四则中《赫尔墨斯和雕像者》告诉我们(                            )。

③课文《盲孩子和他的影子》中盲孩子的心情由(        )转变成为(       )，使他心情发生变化的原因是(                                      )。

④《小圣施威降大圣》选自《          》，作者是(         )。

3、仿写句子。(3分)

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。

4、同学们在课外肯定读过不少你喜欢的书籍，现在找出你最喜欢的一本书，和大家分享，请注意写出推荐这本书的理由。(2分)

如，《西游记》，中国古典小说四大名著之一。故事曲折离奇，人物各有特点。

二、 文言文阅读(17分)

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1、给加点字注音。(2分)

遽( )     将( )     好( )       髀( )

2、解释下列加括号的词语。(6分)

①近塞上之人有(善)术者：              ②马无故(亡)而入胡：

③人皆(吊)之：                          ④(居)数月：

⑤其马(将)胡骏马而归：                  ⑥此(何遽)不能为祸乎：

3.翻译句子。(6分)

(1)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

(2)近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

4.文章作者通过这则故事，揭示了(       )的关系，要告诉我们的道理是(                          ) 。(3分)

三、现代文阅读。

(一)阅读下列选段，回答后面的问题。(11分)

第二天早上，游行大典就要举行了。头一天夜里，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了!”

皇帝亲自带着一群高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿得人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”

“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的----这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。

“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显得自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1. 在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?(3分)

2. 选段中画﹏﹏的句子，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲地神气”?(3分)

3.选段中“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”，一转一扭，生动形象地写出了皇帝(           )的丑态，表现出皇帝(                  )的形象。(2分)

4.课文中，一个小孩子说出了真相，作者这样安排有什么好处?(3分)

(二)读下面阅读，完成后面问题。(10分)

无畏创造奇迹

江玲

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。

青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。

“咦，怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。他也没多想，就做了起来。

像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……

见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。

青年很快做出下一个正十七边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才!我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”

多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我，这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。

这个青年就是数学王子高斯。

有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

1.文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。(3分)

2.有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助，否则就会钻牛角尖而不可自拔，造成不必要的时间和精力的浪费，对此你怎样认为?(3分)

3.这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?(4分)

四、作文(40分)

请以“___________的日子”为题目，写一篇文章。(选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真实的感受，要求书写工整美观，不少于600字。)

参考答案

一. 积累运用

1. wā hài liàng qiàng luán bì 稽 鲛 延 凯 塞 跛

2. ①短小   人   拟人化的动植物或其他事物

②人要有自知之明，要身在其职谋其事，不要爱慕虚荣

③寂寞    快乐     影子，萤火虫，太阳月亮等给予他的爱(言之有理即可)

④西游记   吴承恩

3. 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。(句子通顺，符合格式，言之有理即可)

4. (言之有理即可)

二. 文言文阅读。

1. jù jiàng hào bì

2. 善：善于 亡：逃跑，丢失吊：慰问 居：经过 将：带领 何遽：怎么就

3. (1)靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，有一次他的马无缘无故跑到胡人的区域去了。(2)住在边塞附近的人绝大多数都战死了，他的儿子仅仅因为瘸腿的缘故，父子两人都得以保全。

4. 祸与福的对立统一关系 祸与福在一定条件下可以相互转化(言之有理即可)

三. 现代文阅读。

(一)

1.他们害怕被说成愚昧，不忠诚，自欺欺人。(言之有理即可)

2.这里显出更骄傲的神气，是前面表现得虚伪的继续和深化，如果让“戏”就此收场，则会害怕国人明白自己的昏庸，愚蠢，乃至做皇帝的不称职。继续显出一副更骄傲的神气，则是为了维护自己的权威，充分暴露出皇帝的怯弱和虚伪。(言之有理即可)

3.做作，虚伪     自欺欺人，虚伪，怯弱

4.由孩子说出真相，首先符合孩子天真，率真的性格，其次又与皇帝，大臣，百姓等形成对比，深刻揭露皇上，大臣等人虚伪、愚蠢的性格本质。

(二)

1.“然而，做着做着，青年感到越来越吃力。”“但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。”“我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”……只要写出两句以上即给满分。

2.答案倾向于任何一方面都可以，只要能自圆其说即给分，创造性的想法可以适当鼓励给分。

3.设置悬念，引人入胜。答案只要有这个意思，能顺畅地表达即可。

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