(四)(17分)

没有发芽的种子

邱海泉

①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风从眼前滑过，而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时眼前一亮，说不定有什么东西让人心头一动，比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了，在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得非常热闹……但我之所以如此迷恋它，却绝不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。

③那是几十年前的事，那时我还是个村童毛孩，一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。

④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见喇叭花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。

⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶!它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在当地的报纸上……

⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用(的话)我扔了?我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么……尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。

⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。

⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心?是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了!是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没了。

(选自《黄山日报》，有删改)

15.文章围绕“喇叭花”(种子)写了哪几件事?请简要概括。(5分)

16.第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用?(4分)

17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分)

(1)我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。

(2)我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。

18.文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义?(4分)

五、(50分)

19.阅读下面的文字，按要求作文(50分)

擦肩而过，意思是“挨着肩而溜走。指没有抓住机会”。现实生活中，成功、快乐、幸福、荣誉……这些美好的事物，常常因为我们没有抓住机会，从我们身边溜走了。

请以“我与      擦肩而过”为题写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整;

(2)自选文体;

(3)不少于600字;

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题(10分)

阅读下列名著选段，完成1～3题。

(A)既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义?在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?用什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝和呼吸吗?仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?只是朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢?

他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。

“谁能想到，你会有这么一天?”

枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：

“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

(B)我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢!在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢?

1. 选文(A)出自名著《                          》，主人公是                  ;选文(B)出自名著《                     》，主人公是             。(2分)

2. 结合选文(B)，简析其体现的作品的艺术特色。(4分)

3. 联系原著，概述两位主人公类似的经历和性格。(4分)

2016年濠江区中考模拟考试

语文参考答案

说明：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。

3.附加题从严给分。

一、(24分)

1.(10分) (本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格扣0.5分，扣完该组空格分为止)

(1)关山度若飞     (2)涵虚混太清  气蒸云梦泽     (3)会挽雕弓如满月

(4)先天下之忧而忧  后天下之乐而乐

(5)黄梅时节家家雨  青草池塘处处蛙  有约不来过夜半  闲敲棋子落灯花

2. (4分)(本题共4小题，每小题1分，每错1字，该小题扣0.5分，扣完该小题分为止)

(1)睿智  (2)祈祷  (3)莫衷一是  (4)妙手回春

3. (3分)  C

4. (3分)  A 【解析】主语残缺，应删去“由于”。

5. (4分) 示例：(1)从落叶的飘零中，我们读出了秋天的寂寥;(2)从寒风的呼啸中，我们体验了冬天的威严。 (每个分句2分)

二、(46分)

(一)(10分)

6. (3分) (1)祸患，灾难。(2)通“向”，从前。(3)停止，放弃。 (每小题1分)

7. (4分)

(1)不只贤人有这种本性，人人都有，(不过)贤人能够不丧失罢了。(2分)

(2)见了“万钟”的优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢?(2分)

8. (3分)  B 【解析】“甚于生者”就是“义”;“甚于死者”就是“不义”。

(二)(9分)

9. (3分)  B 【解析】A项：将要/带领;B项：欺骗;C项：利益/锋利，锐利;D项：计策，计谋/谋划，商量。

10.(3分) 雍季之言 / 万世之利也 / 吾岂可以先一时之权 / 而后万世之利哉 (用了一至三条“/”，每对1处给1分;用了四条或四条以上“/”，本题给0分)

11.(3分)晋文公不用雍季之计，凯旋后却先奖赏雍季，表明晋文公肯定雍季的忠信观点符合国家的长远利益。(2分)从中可见他是一位深谋远虑(远见卓识)的君主。(1分)

【参考译文】

晋文公要在城濮和楚军交战，文公征询咎犯的意见，问咎犯：“这仗该怎样打?”咎犯说：“如果是做仁义的事，那就不该讨厌忠诚守信用;如果是和敌军开战，那最好是兵不厌诈。现在既然是和楚军交战，君王你就只管使用欺诈就可。”文公辞别咎犯后，又去请教雍季，雍季回答说：“放火来焚烧山林，尽管暂时能打获到很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步;用欺诈手段对付人，虽然一时能获得很多利益，但到最后一定会无利可图。所以君王还是正大光明行事为好。”文公没有听从雍季的话，而是采纳了咎犯的计策，和楚军开战时用计大败楚军。回国以后，嘉奖有功人员，首先是奖赏雍季，然后才奖赏咎犯。这时晋文公身边的人就说了：“我们之所以能在城濮之战中获胜，靠的是咎犯的计策。君王论功行赏为何将雍季放在最前面，这是为什么?”文公回答说：“咎犯的诈术，只是权宜之计，适用于一时战争需要;而雍季的忠信观点，则是符合长远的利益，我怎么能只看重权宜之计而轻视长远利益呢?”

(三)(10分)

12.(3分)  B

13.(3分)  C 【解析】画线句没有运用分类别的说明方法。

14.(4分) 示例：“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷;利用手机上网，自由灵活，信息量大。但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响(或：还引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂)。(手机带来的悲、喜两方面各2分，意对即可)

(四)(17分)

15.(5分)①“我”被喇叭花吸引;②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景;③捡拾喇叭花种子;④在阳台上栽种喇叭花;⑤女儿丢弃“我”遗忘的喇叭花种子。(每点1分)

16.(4分)散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨;(2分)为下面写喇叭花做了铺垫。(2分)(只答“铺垫”，没有具体说明只给1分)

17.(4分)(1)“呆”是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。(2)“揪”是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。(每小题2分)

18.(4分)①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。 ②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。(每点2分，第①点只答“没有种完”或“遗忘” 只给1分)

三、(50分)

19.(50分)              (平均分控制在32～34分)

作文等级 评分标准

一类卷

(50～45分) 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2.结构严谨，注意照应，详略得当。

3.语言得体、流畅。

二类卷

(44～40分) 1.立意明确，中心突出，材料具体。

2.结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。