编辑：sx_bilj
2014-01-23
在忙碌的复习中，同学们迎来了2014年的六月，也迎来了2014中考，想必同学们还在为考后选哪个学校而犯难吧，我们一起来看一下这篇河南省新乡市长垣县第一中学高效课堂吧!
2009年11月中旬至12月中，学校各个年级开展了高效课堂示范课活动。在该项活动中，中青年教师各有绝招，课堂组织有序，我受益良多，也谈一下自己的感受。
一、参加教师的素质较高
活动中，作课教师精神面貌很好，看得出下了功夫，从导课引入到课堂组织，都驾轻就熟，对教材的把握较好，语言也很好。
二、高效课堂应充分调动学生的主观能动性
大教育家孔子曾提出“学之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有使学生乐在其中，才能“亲其师，信其道”。应该说，教学的模式化一定程度上谈化了教师与学生的沟通，交流不够。课堂中规定短短的时间，学生也很难深入其中 ，提出有质量的问题。
三、教师应从不同角度阐示“高效”课堂，做课过程中，一般都是针对完成教学任务，具体的论述某个问题，很少上升到解决问题的方法。即未能上升到思维的高度。探究过程不足。一般都是运用某种理论，而不是探究理论发生的背景及过程。
四、高效课堂应“百家争鸣”
历史上战国时期，曾出现过诸子百家，百家争鸣的盛况。个人认为，不同学科，不同教师应有不同的擅长手段，而不应是模式化的，其实同一学科中教材有时须用不同授课手段，找到最优化方案。应有讨论酝酿的阶段。高效课堂活动应“扩大化”，使更多教师参与其中，鼓励大家去尝试。
我以上不成熟的想法仅供参考，请专家名师斧正。
希望小编的这篇河南省新乡市长垣县第一中学高效课堂能够解大家的燃眉之急，精品学习网在此预祝大家中考顺利!
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