【摘要】在即将中考的时候，愿大家尽最大的可能复习好，因此，精品学习网中考频道为各位考生编辑了驻马店中考资讯：中招不受新课标启用影响，供大家阅读参考。

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三四年级会写汉字减400个

虽然新旧语文课标均要求中小学生在义务教育阶段应认识3500个左右常用汉字，但事实上，新课标还是降低了小学生会写汉字的要求。

具体来说，新课标将一二年级学生会写字的要求从原来的“800到1000字”统一成“800字”。三至四年级学生要求累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写;而在老课标中，这些学生被要求会写2000个左右汉字——“新课标”减少了400个。

新课标还规定，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。

“新课标虽然小学低年级和中年级在会写字数量上的要求降低了，但识字总量和老课标基本持平。新课标学习过程变得更有梯度性，学生在每个学段学习更有层次，这样能让学生记忆更深刻，学习也能循序渐进。”河南省教育厅基础教研室语文中学组的丁亚宏表示，新课标对写字的质量要求也提高了。“比如努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。”

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九年课外阅读总量须达400万字

与老课标相比，新课标更强调学生学习语文的阅读、写作、口语交际等能力的培养。

比如，要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇。对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。新课标推荐学生课外阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。

对于初中学生来说，“新课标”要求每学年写作文不少于14次，课外练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的作文等。

此外，每个年级段，语文“新课标”还设置了“综合性学习”板块，比如三四年级要求结合语文学科观察社会、观察大自然，用书面或口头形式表达观察所得;关注国内外大事，就热点问题进行讨论，用文字图表等展示学习成果。

新课标在学生能力方面要求也进一步细化。在旧课标中第二学段指出：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。而在新课标中第二学段指出：有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

“我们应树立大语文的教学观，让学生在生活中学习语文。”郑州市中原区外国语小学教导副主任胡珀说，语文是一门综合课程，教师并不是教完书上的生字就完成教学任务了。而字典是学生学习语文的重要工具之一。课标中对学生查字典的要求之所以细化，更是提醒教师：培养学生的语文学习能力非常重要。

另外，新课标中还加强了对学生书写习惯的培养，要培养学生爱护图书的好习惯等。胡珀认为，这些变化，引领了课堂的变化。“我们不仅要教学生写字，还要教学生写好字的方法……这些细微的变化，都折射出课改的方向：授人以鱼不如授人以渔。”

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英语分九级反对死记硬背

新课标中，整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9个级别，借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点。

按照设计，在义务教育六年级结束时要达到二级标准，可以用简单的英语做游戏，在老师的帮助下表演小故事或短剧，认识600-700个单词等;五级为初中毕业时需要达到的标准，这时候可以独立起草短文、短信，认识1500-1600个单词等。七级为高中毕业时要求达到的基本要求，而八级和九级是为愿意进一步提高英语水平高中生设定的目标。

新课标指出，可以对教材内容作适当的补充和删减，要避免仅仅为满足考试需求而对教材进行取舍。对过去一味死记硬背的办法也不再提倡，要求积极利用多媒体和网络等现代教学资源帮助学生营造逼真语境，对于低年级的学生教学内容和形式要更直观、生动、形象。

郑州市中原区外国语小学的吴青青老师认为，这种规定更加贴近现在教育改革方向，更注重学生的综合实践能力，提倡社会责任感，体现出学科知识的更新和时代感。

【展望】

“填鸭式”教学将更没市场学生课业负担有望减轻

“新课标的实施也会向教师们提出新的挑战，传统的‘填鸭式’教学方法将更没有市场。”郑州外国语中学教科室副主任赵大莉说，对教师授课来说，最直观的变化是，新课标实施后，各学科教材也会发生相应的变化，所以教师们必须熟悉新教材。

赵大莉认为，新课标的实施将要求教师具有课程资源观，也就是说能够帮助学生开展课外实践活动，把生活实践和课堂学习紧密结合起来。“今后，学生的学习环境会更加宽松，课堂上学生将会有更多的机会来展示自己甚至大胆质疑并提出自己的观点和看法。学生的课业负担也有望减轻，作业形式将会更加多样化。”

【影响】

不影响河南省今年中招、高招以后考试题目会更活

河南省教育厅基础教研室一位姚姓英语教研员表示，以前有些老师可能不太习惯学习课标，而是直接通过教材来感知，但教材并不等同于课程标准。“这次新课标非常具体细化，如果老师能好好学习这个标准，对把握教材、分析教材、教学会起到很好的指导作用，可以根据学生实际情况，把难易知识点衔接好，分化到平时的教学中，会使教学效率提高。”

赵大莉提醒考生和家长，对今年的中招和高招来说，因为教材尚未变化，估计没什么影响，但新课标实施后，尤其是相应的新版教材使用后，考试题目会更“活”，更贴近生活与实践，单纯的机械记忆会更加难以应对考试。

【行动】

河南将向全省教师解读、培训新课标

“课程标准修改很重要，根据不同时期、不同要求修订课程标准，体现了教育的与时俱进，新课标对于学科教学起到了纲领性的作用。”教育部原新闻发言人、语文出版社社长王旭明说，如何贯彻落实理解新课标更为重要。

河南省教育厅基础教研室主任邵水潮表示，这次新课标也是课改十年之后第一次在国家范围进行的大调整。“教育部对于如何修改新课标一直很慎重，包括我们省在内的很多地方都参与了此次标准讨论。”

邵水潮介绍，新课标的发布不仅全社会关注，河南省也将统一认真进行学习，再向全省老师进行解读和培训。新课标将从今年9月开始启用，这也意味着教材会发生变化。“目前我省中小学用的教材主要是人教版、北师大版、苏教版，教材将怎么改，目前正在研究中。”邵水潮说。

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