18.下列说法中正确的是

A.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳

B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

D.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

19.下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是

A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭

B.皮肤上溅到较多浓硫酸，立即用大量的水冲洗。

C.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部。

D.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托平天平称量

20.下列实验设计能实现其对应的实验目的是

三、填空题：(21、22及24题的反应类型每格0.5分，其余每格1分，共24分)

21.阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：

22.用下列编号填空　①氧气　②二氧化碳　③液氮　④稀有气体　⑤二氧化硫

(1)能供给呼吸的是　　     ;(2)医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”是　　　;

(3)用作温室肥料的是　　　　  ;(4)可用作霓虹灯的是

(5)能使高锰酸钾溶液褪色的是           ;

23.将下列污染的原因和结果用线连起来

氟里昂等排放物                             酸雨

砍伐森林                                   土壤和水污染

汽车、燃煤等排放二氧化硫等                 臭氧层破坏

大量使用农药                               土地沙漠化

24.下列物质属于纯净物的是：           属于混合物的是：          (填序号)

①洁净的空气      ②食醋       ③海水       ④  五氧化二磷

⑤呼出的气体      ⑥氮气       ⑦加碘食盐   ⑧高锰酸钾

25.在横线上完成下列化学反应的符号表达式。在括号内填写化学反应基本类型

(化合反应或分解反应)

(1)硫在氧气中燃烧                                                (      )

(2)碳酸氢铵化肥受热分解                                          (      )

(3)点燃银白色的金属产生大量的白烟___________________________     (      )

(4) 一种绿色固体在受热时产生三种物质                              (      )

26.某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水                ;该反应的符号表达式为                ;细玻璃管中的红墨水向        移动 。

27.将一种黑色固体A和一种无色液体B混合 ，生成无色无味气体C，加热紫黑色固体E 同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量。

(1)试判断A~F各为何种物质?写出化学式或名称：

A_______________  　B_________________   C__________________

D________________ 　E_________________   F__________________

(2)写出D     F反应的符号表达式                                   。

四、实验探究题(每格1分，共36分)

28.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

(1)写出图中仪器a、b的名称 a                ，b                。

(2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是           ，写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式                                               。

(3)实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式是                          。应选择的气体发生装置是         ，气体收集装置是                ;验满的方法是                                          。

(4)某同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替C装置。请简述该同学应如何使用F装置?                                                                 。

(5)实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是        ，若用C收集氧气，实验结束时要先             ，其理由是                          ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是                             。

(6)小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图所示。改进后该装置的优点是                                                         。

(7) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，

该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为B装置应如何改进才符合要求_________________________

29.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：

在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。(实验装置如下图所示)回答下列问题：

(1)该反应的符号表达式是                                 。

(2)小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出两种)：

①                      ;②                        。

(3)小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?

(4)若仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功?(只需答出实验方案中须改进的地方)

(5)而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造，设计了如下图所示的装置。请根据图示实验回答下列问题：

①闭合电源开关，可以观察到白磷                                              。

②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面                                。

③通过这个实验得出结论：                        。

④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：               、                        。