9.(3分)(2014•滨州)“凤凰”号火星探测器测得火星北极的土壤呈弱碱性，如果火星具备作物生长的条件，下列作物较适宜在火星北极种植的是(　　)

植物 大豆 棉花 茶树 松树

pH 6.5﹣7.5 6.0﹣6.8 5.0﹣5.5 5.0﹣6.0

A. 大豆 B. 棉花 C. 茶树 D. 松树

考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系.

专题： 常见的酸 酸的通性.

分析： 根据已有的知识进行分析，适宜在碱性土壤中生长的作物则适宜在火星种植，pH大于7的溶液呈碱性，据此解答.

10.(3分)(2014•滨州)柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R+14O2 10CO2+8H2O，则柠檬烯的化学式为(　　)

A. C10H10 B. C10H16 C. C10H18 D. C5H10

考点： 质量守恒定律及其应用.

专题： 化学用语和质量守恒定律.

分析： 根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式R+14O2 10CO2+8H2O，推断反应中反应物柠檬烯R的分子构成，根据分子的构成确定柠檬烯R的化学式.

解答： 解：由反应的化学方程式R+14O2 10CO2+8H2O，可判断反应前后C、H、O三种原子的个数为

反应前 反应后

C原子 0 10

H原子 0 16

O原子 28 28

根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断柠檬烯R的分子中含10个C原子、16个H原子，则柠檬烯R的化学式为C10H16;

故选：B.

点评： 根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定.

11.(3分)(2014•滨州)硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是(　　)

A. 核电荷数为79 B. 核外电子数为34 C. 质子数为34 D. 中子数为45

考点： 原子的定义与构成.

专题： 结合课本知识的信息.

分析： 由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息.

解答： 解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79﹣34=45，核电荷数为34.

故选A.

点评： 了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的;熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”.

12.(3分)(2014•滨州)下列知识整理的内容中，有错误的一组是(　　)

A.除杂的方法 B.化学物质中的“三”

粗盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发

木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引 三大化石燃料﹣﹣煤、石油、天然气

三种黑色氧化物﹣﹣氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁

C.实验安全注意事项 D.化学物质与俗名

制取气体﹣﹣先检查装置的气密性

点燃可燃性气体﹣﹣先检验气体的纯度 二氧化碳﹣﹣干冰

氢氧化钙﹣﹣烧碱

A. A B. B C. C D. D

考点： 氯化钠与粗盐提纯;检查装置的气密性;二氧化碳的物理性质;常见金属的特性及其应用;常见碱的特性和用途;化学性质与物理性质的差别及应用;化石燃料及其综合利用;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.

专题： 物质的分离和提纯;化学与能源;常见仪器及化学实验基本操作.

分析： 对于 知识整理题目，由于接触的信息较多，所以在解题时要注意对每个选项中特别明显的内容的处理，要通过排除来解答，不要一一阅读和分析.如：D固体二氧化碳﹣﹣干冰，化钙﹣﹣生石灰，氢氧化钠﹣﹣纯碱，由于纯碱是碳酸钠而非氢氧化钠，所以该选项是错误的.通过一点就否定掉D选项.

解答： 解：A、盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发，木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引，

盐的简单提纯可以采用溶解、过滤、蒸发的形式，若进行除去其他可溶性杂质，就需要进一步操作.

木炭中含有的铁粉，由于铁粉能够被磁铁所吸引，所以可以用该办法分离.正确.

B、三大化石燃料﹣﹣煤、天然气、石油，三种黑色氧化物﹣﹣CuO、MnO2、Fe3O4.尤其是三种黑色物质，要在平时学习中注意积累.正确.

C、制取气体﹣﹣先检查气密性，点燃可燃性气体﹣﹣先验纯，

安全是实验或者生活必须注意强调的事情.注意类似的操作注意事项的目的和意图，从而更利于问题的解答.检验气密性是为保证能够顺利制的相应气体，验纯是为了然后续的燃烧实验更安全防止爆炸，正确.

D、固体二氧化碳﹣﹣干冰，氢氧化钙﹣﹣烧碱.烧碱是氢氧化钠而不是氢氧化钙.错误

故选D.

点评： 解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用.