二、双项选择题(本题有2小题，每小题4分，共8分)

11.(4分)(2014•茂名)下列实验的现象与对应结论均正确的是(　　)

选项 操作 现象 结论

A 用浓硫酸在白纸上写字 白纸变黑甚至穿孔 浓硫酸有强烈的腐蚀性

B 在灼热的CuO中通入CO 黑色粉末变成红色 CO具有还原性

C 在装有过氧化氢溶液的试管中加入MnO2固体 有大量气泡产生 该反应的反应物是过氧化氢和Mn O2

D 在硫酸铜溶液中分别插入铁片和银片 银片表面有红色物质析出;铁片没有明显变化 金属活动性顺序：Ag>Cu>Fe

A. A B. B C. C D. D

考点： 化学实验方案设计与评价;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;实验室制取氧气的反应原理;一氧化碳的化学性质;金属的化学性质.

专题： 简单实验方案的设计与评价.

分析： A、根据浓硫酸具有强烈的腐蚀性进行解答;

B、根据一氧化碳具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳进行解答;

C、根据二氧化锰只是改变过氧化氢溶液分解放出氧气的速率进行解答;

D、根据铁的活动性大于铜，银的活动性小于铜，所以铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，而银不和硫酸铜溶液反应进行解答.

解答： 解：A、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，所以用浓硫酸在白纸上写字，白纸变黑甚至穿孔，故A正确;

B、一氧化碳具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以在灼热的CuO中通入CO，黑色粉末变成红色，故B正确;

C、二氧化锰只是改变过氧化氢溶液分解放出氧气的速率，是反应的催化剂而不是反应物，故C错误;

D、铁的活动性大于铜，银的活动性小于铜，所以铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，而银不和硫酸铜溶液反应，所以在硫酸铜溶液中分别插入铁片和银片，银片没有明显变化，铁片表面有红色物质析出，故D错误.

故选：AB.

点评： 本题考查溶液中离子或物质的存在情况，要求学生能利用实验中的现象及反应发生的条件对盐酸以及盐酸盐的存在与否做出正确的判断.

12.(4分)(2014•茂名)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　　)

A. T2℃时甲和乙的饱和溶液，降到T1℃时，甲乙仍是饱和溶液且有晶体析出

B. 甲和乙的溶解度相等

C. T1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液

D. T2℃时，100g甲的饱和溶液里含有溶质甲的质量为50g

考点： 固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象.

专题： 溶液、浊液与溶解度.

分析： A、根据物质的溶解度曲线可以判断温度变化时溶液是否饱和;

B、根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解度大小;

C、根据物质的溶解度曲线可以判断一定质量的溶质溶解在一定质量的溶剂中是否饱和;

D、饱和溶液的溶质质量分数= ×100%.

解答： 解：A、甲和乙的溶解度随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，因此T2℃时甲和乙的饱和溶液，降到T1℃时，甲乙仍是饱和溶液且有晶体析出，该选项说法正确;

B、由溶解度曲线可知，T1℃时甲和乙的溶解度相等，其它温度时不相等，该选项说法不正确;

C、T1℃时，甲和乙的溶解度都是30G，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液，该选项说法正确;

D、T2℃时，100g甲的饱和溶液里含有溶质甲的质量为：100g× ×100%=33.3g，该选项说法不正确.

故选：AC.

点评： 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在

三、填空题(本题有3小题，共16分)

13.(3分)(2014•茂名)完成下列表格内容：

化学符号 SO42﹣ (2)　5H2O　 3Fe

符号的意义 (1)　硫酸根离子　 5个水分子 (3)　3个铁原子

考点： 化学符号及其周围数字的意义.

专题： 化学用语和质量守恒定律.

分析： 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.

分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字.

原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字.

解答： 解：由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故SO42﹣可表示：硫酸根离子.

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5个水分子可表示为：5H2O.

由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Fe可表示3个铁原子.

故答案为：

化学符号 SO42﹣ (2)5H2O 3Fe

符号的意义 (1)硫酸根离子 5个水分子 (3)3个铁原子

点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.