三、实验探究题

14.(4分)(2014•湖州)为增加拉面的韧性，制作过程中浅耕加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰，蓬灰中的主要成分是什么呢?科学兴趣小组猜想蓬灰的主 要成分可能是K2C O3，小组成员分甲、乙两组进行部分探究.

实验过程中的操作A的名称是　过滤　.你认为　乙　(选“甲”或“乙”)组实验方法比较理想.

考点： 化学实验方案设计与评价;过滤的原理、方法及其应用;盐的化学性质.

专题： 简单实验方案的设计与评价.

分析： 根据过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子进行解答.

解答： 解：过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，例如含有硫酸根离子也会出现一样的现象，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子，所以乙组实验方法比较理想.

故答案为：过滤;乙.

点评： 此题是对学生实验结论和实验步骤反推实验现象的方法的考查，并熟记它们的性质，是解题的关键所在.

15.(6分 )(2014•湖州)为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小，小吴设计了一套实验装置(如图)，他取两种金属(表面积相同 )各m克，分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反应，在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：

反应时间(秒) 20 40 60 80 100 120 140

收集到的气体体积(毫升) 甲金属 25 60 95 130 160 170 170

乙金属 30 75 120 150 150 150 150

(1)由实验结果可知：金属活动性较强的是　乙　.

(2)为了使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是　A　.

A.导管口一有气泡冒出时

B.冒出气泡连续且均匀时

C.检验产生的气体纯净时

(3)根据已有实验数据，要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小，还需知道　B　.

A.参加反应的硫酸质量

B.生成物中金属元素的化合价.

考点： 金属的化学性质.

专题： 金属与金属材料.

分析： (1)根据相同时间内放出氢气的多少判断反应速率快慢，再利用反应速率判断金属活动性强弱;

(2)根据实验的目的分析;

(3)根据化学方程式计算金属的相对原子质量分析缺少的量.

解答： 解：根据表格数据可知相同时间内金属乙产生的气体比甲多，因此乙的活动性比甲强;

(2)因为要测定金属产生氢气的快慢，因此应该是收集金属反应产生的所有气体，故是导管口一有气泡冒出时就要收集，故选项为：A;

(3)已知金属的质量、产生氢气的质量，根据化学方程式进行计算金属的相对原子质量，因此缺少金属的化合价来书写化学方程式，故选项为：B;

故答案为：(1)乙;(2)A;(3)B.

点评： 本题属于金属活动性顺序的考查，熟练掌握金属活动性顺序的意义结合实验的目的分析得出结论即可，难度较大.

四、分析、计算题

16.(7分)(2014•湖州)电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸.

(1)实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是　氧气　.

(2)某次实验中，将10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为　1%　.

(3)将A溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得多少克氢气?

考点： 根据化学反应方程式的计算;电解水实验;有关溶质质量分数的简单计算.

专题： 溶液的组成及溶质质量分数的计算;有关化学方程式的计算.

分析： (1)电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气;

(2)溶液稀释前后，溶质质量不变;

(3)根据含水量可以计算电解的水的质量，根据电解的水的质量可以计算生成氢气的质量.

解答： 解：(1)实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气.

故填：氧气.

(2)则A溶液中溶质的质量分数为： ×100%=1%.

故填：1%.

(3)设分解的水的质量为x，生成氢气的质量为y，

10g×10.8%=(10g+98g﹣x)×(1﹣98%)，

x=54g，

2H2O 2H2↑+O2↑，

36 4

54g y

= ，

y=6g，

答：可制得6g氢气.

点评： 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性.

这篇中考化学考前模拟试题的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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