32.(6分)“多功能瓶”是初中化学常用装置，它使用方便且操作简单，可用于完成多个实验。

(1)用图一装置完成下列实验。

①排水法收集氧气。瓶中装入水的量应为 (选少量、多量或满瓶)，

进气口为 (选“a”或“b”)。

②验证二氧化碳与水反应。瓶中盛放的试剂为 ，将二氧化碳从瓶子a端通入，

当观察到 时，则说明二氧化碳能与水反应。

(2)用图二装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。若A、B瓶

中都盛放足量澄清石灰水，则你的实验方案是 。

33.(7分)水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。同学们将少量超氧化钾(KO2)

粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如果将少量水滴到包有

超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。同学们

对此产生好奇，在老师的指导下，完成了如下实验探究。

【提出问题】 。

【猜想与假设】1.超氧化钾和水反应生成 。

2. 。

【设计与实施】为了验证猜想，有同学提出如下实验方案：

向盛有KO2的试管中滴加适量水，若看到有气泡产生，证明猜想1成立。在上

述实验的试管口拴上一个气球，若气球变鼓，证明猜想2成立。你是否同意该实验方

案，你的理由是 。

实验装置 实验目的 实验操作及现象

验证猜想1 将带火星木条放在 处，发现木条复燃。

验证猜想2

在老师的指导下，同学们又进一步完善该方案并用下图所示装置进行实验验证。

【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应，满足了棉花燃烧的条件。