2.搭配不当??

(1)主谓搭配不当

例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。(不能自给的是’棉花‘而不是’生产‘。)

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。(’中国人民的解放‘没有’起变化‘，’起变化‘的是’民族关系‘。正确的表达应是个兼语句，要改’在‘为’使‘)

(2)动词和宾语搭配不当

例如：①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(”退出……生涯“动宾搭配不当)?②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(’养活‘的只能是人，不能是’生活‘。)

(3)修饰语和中心语搭配不当

例如：①教师肩负培养大批科技队伍的重任。(”队伍“应改为”人才“)

②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(”连滚带爬“不能修饰”脚步声“，)

(4)一面与两面搭配不当

例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(’做好‘是一面性的，’是否深入‘是两面性的。)

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。(’白眼‘和’青睐‘指相反的两面，但底下的’温暖‘只适用于一面。)

(5)否定与肯定搭配不当

例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。(’没有谁不会想象不出‘等于说’谁都想象不出‘，推测原意就是’谁也想象得出‘。)

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。

(’不完全否认‘等于’部分承认‘，基本上还是承认。因此这句话说’我们承认这首诗没有透露出希望‘，刚好和作者的本意相反。改法有两种’我们也承认这首诗也透露了一些希望……‘或’我们并不否认这首诗也透露了一些希望……‘)

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。

’无二者之一即不能入场‘从字面意思上推，可有’有二者之一即可入场‘的意思。跟原意不符，应该说”二者缺一即不能入?“

3.成分残缺或赘余

(1)缺主语

例如：①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去”通过“或”使“。)

②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?(去掉”对于“或删掉”受到“。)

(2)缺谓语

例如：①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。(结尾应加上”而奋斗“)

②完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。(应是”吃夜宵“)

(3)缺宾语

例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。(’抓紧‘什么?’时间‘一词不能省。)

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。(句子应是’走上……的道路‘)

(4)累赘重复

例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。(第二、第三个’工作‘应删去。)

②其实这是过虑的想法。(’虑‘就是想，应删去’的想法‘。)

4.结构混乱

造成结构混乱的原因，主要有两种：?

(1)两种同义格式杂糅?

如：①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(”关键在于内因“与”内因起决定作用“同义，用一个即可。)?

②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用”主要成分是……等“，要么用”是由……等配制而成的“，不能将二者糅在一起。)?

③从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。(把”从……开始“和”以……为起点“糅在一起了，改”从“为”以“。)?

(2)两个分句糅成一个单句?

分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。例如：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。(”小张……兼任报幕“和”开场……由她编导“是两个分句，各有主语，其间误用顿号，”兼任“一词径直管到”节目“，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。)?

5.表意不明

(1)指代不明

例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。(’这种主张‘指代不明)