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花果山上的猴子

花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。

一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”

一个中年猴不同意老猴的意见：“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”

一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。”

老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。”

于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。

一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”

猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。

1.这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的______中的情节，该书的作者是______朝的______。

2.划分本文的层次，并总结层意。

3.第四、五两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同，但实质一样，其实质是什么?

4.本文主要是通过______描写来推动故事情节的发展。

5.如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾，下列几种说法最恰当的两项是(　　)

A.搞改革，要集思广益。

B.老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。

C.当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。

D.团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。

答案：

1.解析：本题考查识记古代文学常识。

答案：《西游记》　明　吴承恩

2.解析：根据故事情节围绕“桃子”的分配划分。

参考答案：第一部分(第1段)：猴多果少，矛盾产生。

第二部分(第2～6段)：猴子争吵，矛盾激化。

第三部分(第7～8段)：接受人的意见，矛盾解决。

3.解析：年轻猴子和老猴子语言各有自身的特性。

参考答案：从自身利益出发，考虑问题。

4.解析：文章的主体部分以对话展示人物性格，推动了情节发展。

答案：语言

5.解析：根据寓言讲的故事考虑。

答案：CD

中考对于广大初中生是人生的一次重要的考试，希望大家能够通过我们提供的中考语文阅读试题精选，全力复习，让自己在中考中取得好的成绩!

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