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2016-06-07
D. 有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上成为抗体
23.今年年初,雾霾在我国华东、华北地区大范围弥漫,多地城市陷入严重空气污染。小明在“关注雾霾”主题班会上,提出的下列治霾措施中,不合理的是
A. 扩大绿化面积 B.发展公共交通 C.严禁焚烧秸杆 D.增加火力发电
24. 柱状图(右图)中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织中,氧气与血红蛋白的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
25.学习生物学,可以帮助我们养成良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是
A.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全
B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时,用异体皮肤往往会发生排异反应
C. 健康是指身体上和心理上保持良好的状态
D.发现某人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后进行人工呼吸
第II卷(非选择题 共50分)
二、非选择题:(本大题包括7个小题,除特殊标注外,每空1分,共50分。)
26.(7分)图一是某同学在公园里做完调查之后,根据所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图,根据你自己的相关知识解答他的一些疑难:
(1)图一中的A、B代表的是生物类群,甲代表的是某些物质,请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来:A____________B___________ 甲________________
(2)如果你对图一的完善与该同学的设想一致,那么此图能否表示一个完整的生态系统?_________。请写出图中的食物链:__________________________。
(3)图一较完整地描绘了生态系统中存在着的___________现象,图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用。
(4)后来,该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇,他十分焦急,就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传,后来该现象得以制止,图二是该同学对该生 态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线,请在图中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线。
27.(8分)细胞是生物体结构和功能的基本单位,需借助显微镜观察。下图为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、C分别为三种单细胞生物。请据图回答问题:
(1)使用显微镜时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[ ] ,使物像更加清晰。在“观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验中,取材前在载玻片上滴加的液体分别是__________ 和__________。
(2)图二中植物细胞是__________,对比甲、乙两图可知,植物和动物细胞共有的结构是[⑥]、[⑦]、[⑧] ____ ____。甲、乙两细胞的⑧中都含有的“能量转换器”是__________。
(3) 图三中,从细胞的基本结构上看,A与B、C的不同之处是,A无______ ____;从营养方式上看, A、B、C三种生物都是__________ (自养或异养)。
28.(8分)根据如图 有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:Ⅱ根):
(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来 自[ ] 发育成菜豆幼苗[I]的结构是[ ] 。
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的 部位(用图中字母表示)。
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示)将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是 ,这是因为菜豆幼苗 ,经过一段时间后,挤压塑料袋,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的。
(4)菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的 ,该生理活动进行的场所是 。
29.(8分)下图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体。请据图回答下列问题:
(1)食物中的淀粉在A的________内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的___________。
(2)④进入组织细胞后,在细胞的_________内被利用。当膈肌和肋间肌处于_______状态时,⑤出肺。
(3)循环系统的心房与心室、心室与动脉间有瓣膜,它的作用是_____________ _____。
(4)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[ ]__________________作用。若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,则可能是___________发生了病变。
(5)炎热的夏季,人的饮水量增 加 ,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以___________的形式排出体外。
30.(9分)根据如图回答问题:
(1)水螅和涡虫分别属于 、 (填动物类群)。
(2)蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群,该动物类群的主要特征是: ;身体和附肢都分节。
(3)写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物: ;写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物: 。
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