2014湖南湘潭中考生物考试大纲说明解读

一、2014年湘潭市初中毕业学业考试生物考试要求

1、内容结构：

知识的覆盖面达到80%左右。对科学探究能力和情感态度价值观的考查结合在对具体知识的考查中进行。其中10个一级主题所占比例约为：

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2、题型结构：

题型分为选择题(全为单项选择题)，占50分;连线题和是非题，占10分;简答题(包括识图题、实验题、分析说明题和综合型试题等)，占40分。

3、难度结构：试卷的难度要适当，要有利于让不同程度的学生都能考出自己的水平，并有利于学生创造性地发挥。题目设置要有梯度、有层次，起点适当，坡度适宜。根据我市初中生物教学的实际，全卷难度系数宜控制在0.73～0.78之间。其中容易题、稍难题、较难题的比例约为7:1.5:1.5。

二、备考建议：

1、重视课本中的基本概念、原理、规律等基础知识、核心知识的落实。

2、注重知识的内在联系，重视知识的梳理，将知识条理化、系统化，形成知识网络。

3、重视课本中的探究活动、实验与技能训练，培养学生的探究、实验、资料分析等方面的技能。

4、重视课本中重要插图的识记和理解。

5、注重联系实际，培养学生应用书本知识解释或解决生产、生活或社会实际(包括社会热点)问题的能力。

6、精选习题，强化训练，突出训练的针对性和实效性。

三轮复习策略

1、回归课本，梳理基础知识

要通读课本，将原有的知识体系再次的整理完善，同时充分利用复习提纲，巩固性的加强记忆，并利用表格、比较、归纳相关概念，帮助我们准确的掌握概念。

2、查漏补缺，关注易错点

要把回顾做过、考过的试卷，重点检视自己曾经的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏。有目的地精选一些类似题型进行训练，将错误集中的点作为训练重点，不让同样的错误在中考中重现。

3、借助图片，复习重点知识

图像(概念图、结构图、生理过程图、流程图等)是生物学知识的重要组成部分，在备考复习中，应十分重视课本或与课本练习紧密的图表和图片。试卷中经常出现考查图形想象能力、图形辨识能力、图形分析能力、图形绘制能力等类型的题目，应做到有图必读、有图必识、有图必析。特别要注重综合性的图形，近年来关于人体生理知识都是以综合多个系统的图形形式出现。

4、重视实验、探究、提高实践能力

科学探究是每年的必考点，因此，教材中的基础实验和探究活动要落实到位，要重点理解实验的目的、原理、方法和操作步骤。要注重挖掘教材潜在的实验和探究因素，培养科学探究、科学创新能力。中考实验题都是对教材实验的改进或进一步探究，而不是考查教材中的原实验。如植物的三大作用往往就是通过实验进行综合性的考查。

5、关注热点问题，理论联系实际

注重收集信息，重点关注近期社会重大事件中所涉及到的生物学问题，如生物多样性的现状及保护、重大流行性疾病的防控、低碳环保生活、重大灾难等热点。

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