【摘要】眼过千遍不如手写一遍，精品学习网为了帮助在校初中生，特别整理了精编湘潭中考语文过零丁洋古诗复习一文，详情如下：

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 .

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

中考练兵

1.首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为 之意。颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为_________，把个人的命运比喻为________。

2.诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事?

3.诗的尾联是千古名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。

4.从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。

5.有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意?请结合诗句简要分析。

新题演练

6.用自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

7.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句表达了什么内容?这两句在造句上有什么特点?

8.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的理解。

1+1拓展

狱中题壁

谭嗣同

望门投止思张俭①，忍死须臾待杜根②。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

【注释】①东汉末年，张俭因弹劾宦官，反被诬为结党营私，不得已逃亡，看到人家就进去躲避，一路上受人保护。②东汉时，杜根曾上书要求邓太后把政权交给安帝。太后大怒，命人把杜根装入袋中摔死，执法者同情他，让他逃过一劫。太后死后，他又复官。

1.前两句运用典故表达了什么意思?

2.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的抒情方式跟《过零丁洋》哪两句诗相同?

3.有人将文天祥、谭嗣同列为中国历史上十大经典之死，称文天祥之死为“浩然之死”，称谭嗣同之死为“慷慨之死”。借鉴下面一段为文天祥写的赞语，写一段讴歌谭嗣同的文字。

《过零丁洋》所达到的艺术高度无与伦比。他感动苍天，连地名都来帮忙，让他的惶恐和零丁融入了草木山川。他感动世人不只因为他对故国故土故民的无限依恋，还因为他知不可为而为之的矢志不渝，毫无世俗和功利的不识时务，以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红，谱写成一首人间绝响的正气歌。

参考答案

中考练兵：1.经书(或“儒家经典”)风飘絮(或“被风吹散的柳絮”) 雨打萍(或“水中被雨打的浮萍”)2.一是寒窗苦读，进入仕途;二是烽烟四起，艰苦抗元。3.表现了诗人舍生取义、坚贞不屈的民族气节。4.示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比 作雨中浮萍，生动形象地表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。5.不同意。诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实写照，但他并未因此消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的豪言壮语，震烁古今。

新题演练：6.大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉，如同水中被雨打的浮萍。7.这两句写诗人两次兵败时的心情。这两句造句十分巧妙，上句两个“惶恐”，下句两个“零丁”，前一个“惶恐”和“零丁”是地名，后一个“惶恐”和“零丁”则描写诗人的心理。诗人通过这两个“惶恐”与“零丁”的对仗，把个人身世同国家命运结合在一起，抒发了国破家亡的满腔悲愤。8.人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心垂于史册，映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了诗人的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。

1+1拓展：1.一些人“望门投止”，匆忙避难出走，使人想起高风亮节的张俭;一些人“忍死须臾”，自愿留下，不畏一死，为的是能有更多如杜根那样有高风亮节的人，坚贞不屈地效命于国家的兴亡大业。2.这两句跟“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”都属于以诗明志，都采用了直抒胸臆的抒情方式。3.示例：谭嗣同要以死来警醒人们：在中国，改革与革命都是要流血的，人们看到他的死，就知道应该怎么做了。赋予自己的死如此深重的意义，他才能如此慷慨激昂，横刀笑对苍天。历史没有辜负他，菜市口滚落的头颅最终埋葬了最后一个封建王朝。谭嗣同真正赋予了死亡最伟大的意义，和他那位楚地先人屈原声气相通。

【总结】本文就是由精品学习网为您提供的精编湘潭中考语文过零丁洋古诗复习，希望供您参考。

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