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2014中考语文记叙文阅读做题技巧

在中考语文试题中阅读题占整体试卷的三分之一，阅读理解也是语文考试的难点，失分点，在复习中要重点做好复习，阅读理解一般会出现记叙文，说明文，议论文等三大见文体，针对不同的文体我们做题的方法与思路也是不相同的，所以我们要有针对性的复习掌握其技巧，在考试中才不会失分。下面中考网小编整理了关于语文记叙文阅读理解的相关做题技巧与方法，便于同学们参考学习。

记叙文阅读要品味语言

记叙文阅读关键在于品味语言，赏析句子。

1.找修辞

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。

(5)反复：突出强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

(6)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(7)反问：加强语气，强烈抒情。

格式：运用……的修辞手法，把“”比成“”，(结合具体语句)，生动形象地写出了……(谈作用)。

注：必须结合相关语句分析。

2.找描写方法，分析其作用

人物描写——— 为了刻画人物形象。

格式：这句话运用了描写，生动地刻画了人物的性格(身份、品德、心理等等)。

自然环境描写——— 表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;烘托人物形象或人物心情、感情;突出、深化主题。

3.找使用精妙的动词、形容词或副词，再分析作用

格式：先明确挑选出这些词，再结合具体语句分析。词语赏析

方法：联系词语本义，解释在文中的含义 (引申义，比喻义，双关义)，找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原)。

格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。记叙文标题

标题好处：

共同：深化中心，升华主题

个别：文章线索，一语双关，艺术性 (修辞手法等)

拟标题：可在文章中搜寻(找开头，找结尾，找线索，找感情)。

从两个角度分析：1.内容上：段落大意，句子大意;2.结构上：A、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);B、对下文：引出下文，埋伏笔、作铺垫;C、对上下文：承上启下(过渡)。句子含义

一般两种情况：说出言外之意;还原比喻义的本意。

概括归纳包括概括人物形象和概括记叙内容。

概括人物形象，方法：不要离开原文，尽量用原文的语句概括。注意规范表达。如：具有××××的性格，××是一个××××的人。

概括记叙内容，方法：人+事+结果，其他内容可作为定状补。

体验人物情感，揣摩心理活动，方法：A、必须用第一人称;B、言之有物，必须仔细研读具体语境;C、特别注意“矛盾，复杂”的心理描写。

联系实际，表达阅读感悟，方法：我认为……因为……所以……有一次……

结合中心，表达规范，事例具体。

以上就是2014中考语文记叙文阅读做题技巧全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!