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2014-01-22
学习是学生的天职,考试是最好的试金石。天平在每个人心里,印迹在每个人眼中。精品学习网为大家整理了建邺高级中学中小学班集体验收工作要求,希望同学们能够得到启示。
班集体建设是我区全面实施高质量素质教育,深化教育教学改革的一项重要举措,是促进我区班主任工作规范化、科学化的重要途径,是培养学生做“自己的主人、集体的主人、社会的主人”的重要载体。为进一步做好2012年班集体验收工作,现将有关事项通知如下。
一、创建类型
高一年级申报合格班集体、高二年级申报良好班集体、高三年级申报优秀班集体。
二、验收依据
以《建邺区班集体建设验收评估细则》为依据。
三、准备材料
(1)必备材料
班主任撰写的班集体建设工作的书面汇报材料(800字左右)。
(2)创建的过程性材料(各班级可以根据实际情况,突出重点)
①班级各项管理制度;
②宣传教育记录(如黑板报记录等);
③班级管理台帐(计划、总结、工作记录、班委会会记录等);
④班干部培训、选举、民主评议等材料;
⑤班会、晨会等材料;
⑥各类学生征文,班主任德育论文、课题材料;
⑦心理健康教育材料;
⑧班级荣誉册、好人好事记录;
⑨兴趣小组、社团活动记录材料;
⑩其它班集体创建特色材料。
以上材料可以以电子稿方式呈现,也可以以纸质形式呈现。但需要按照《建邺区班集体建设验收评估细则》(附后)所列项目分类整理好,配以封面说明。
(3)4月11日班主任会时交材料(申报表、书面汇报材料、分项材料)。
四、验收程序
(1)班主任向验收组做班集体建设汇报(5分钟);
(2)查阅有关班集体创建材料;
(3)实地考察;
(4)学生随机访谈或问卷调查;
(5)现场反馈。
建邺区建邺高级中学创建优良班集体申报表
班级: 2011—2012学年度
班主任 姓名 |
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学生人数 |
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申报 等级 |
优秀 |
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良好 |
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合格 |
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创
建
实
绩 |
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本 班 同 学 意 见
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任课老师意见 |
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学校 领导 意见 |
盖 章 年 月 日 |
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2012年建邺区班集体建设验收评估细则
建邺高级中学 被验收班级 班主任
A级指标 |
B级指标 |
C级指标 |
得分 |
A1 汇报材料 (10) |
B1指导思想 (3) |
C1 教育思想端正,创建目标明确,有新的教育理念 |
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B2管理特色 (5) |
C2 班级管理有特色 |
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B3汇报效果 (2) |
C3 材料翔实、形式新颖 |
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A2 创 建 途 径 (35) |
B4目标计划 (5) |
C4 有远、近期目标和明确的班风 |
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C5 有创建计划 |
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C6 有实施计划的措施 |
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B5制度建设 (5) |
C7 有全面的班级制度 |
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C8 教室内三表齐全 |
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B6学生主体 意识 (9) |
C9 组织机构完善(班、团、队) |
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C10 班干部工作有台帐、计划、总结 |
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C11 人人有为班集体服务的岗位 |
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B7正确舆论 (6) |
C12 有良好的班风 |
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C13 有多种宣传教育途径 |
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C14 有好人好事情况记录本 |
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B8创建活动 (10) |
C15 有兴趣小组并正常开展活动 |
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C16开展形式多样的校内外活动培养能力、提高素质 |
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A3 实 地 考 察 (35) |
B9黑板报(5) |
C17 主题鲜明,能综合反映学生能力 |
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B10两操 (10) |
C18 精神面貌好,队列整齐 |
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C19 动作标准,节拍正确 |
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B11 课堂 (8) |
C20 有良好的学习习惯,学习气氛浓 |
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B12 环境 (12) |
C21 教室布置有特色 |
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C22 教室卫生、清洁 |
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C23 门窗桌椅黑板无破损 |
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A4 学 生 问 卷 访 谈 (20) |
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C24 明确创建目的、意义,有集体荣誉感 |
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C25 有良好的师生感情 |
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C26 能较好的反映出学生整体素质 |
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得分 |
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特色加分 (20分) |
班主任应提供反映班集体建设特色工作的相关过程性材料以及在市、区、校获奖、表彰等支撑性材料。 |
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总得分 |
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综
合
评
定
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评审组主评人: 评审组组长: 年 月 日
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附:有以下情况者,一票否决:
①班级有犯罪率;
②班级有流生现象;
③有体罚或变相体罚现象,或有违规行为造成严重不良影响的;
④汇报材料中有弄虚作假现象。
建邺高级中学中小学班集体验收工作要求就为同学们介绍到这里,希望同学们能够在精品学习网的帮助下,在中考的道路上高人一等!精品学习网将一如既往为同学们提供最新最热的信息!标签:建邺高级中学
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