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南京田家炳高级中学：精讲

要引导学生自主学习，挖掘学生自主学习的潜能。要体现启发式原则——注重点拨，启发思维;要体现准确性原则——正误分明。围绕重点、难点展开课堂教学。精讲的内容包括：知识点的精讲、作业的精讲和试卷的精讲。

1、在积极开展随堂课、示范课、汇报课活动的基础上，全面检测教师精讲情况。

2、因材施教，真正落实学生主体作用，使学生弄清“是什么”，明白“为什么”，知道“怎么做”。

3、教师要控制讲的时间不超过一课时的三分之二，并做好课后辅导工作。

4、青年教师做好每月教学心得交流。

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