【摘要】学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。精品学习网分享了南通中考语文复习归纳，供大家阅读参考!
 

《白杨礼赞》 本文指出白杨树是不平凡的树。“不平凡”三个字，是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来结构全文的感情线索。 文章主题的理解：本文运用象征的手法，以白杨树来象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。文章抓住白杨树外形上的特点——“笔直的干，笔直的枝”，“叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。”然后联系白杨树生长的环境，揭示它“虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立”的气质，这就远远突破对白杨树外形的描写，而是赋予它特定的意义，从而象征了我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。(本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。) 文章手法上，运用象征，托物抒情。 文章语言准确、优美，富有感情。 《紫藤萝瀑布》 这是一篇状物抒情的散文。作者从眼前的实景——盛开的紫藤萝花写起，融情于景，由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄寓了深刻的人生哲理。文题中的“瀑布”一词，用比喻的手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。 课文浓墨重彩地描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时代开创的新生活、新气象，阐发了花和人的不幸时有发生而生命的长河则永动不息的人生哲理，表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。 同时，文章以“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化为线索，从抒写赏花之情到惜花之憾再到思花之感，脉络分明，层层深入，给人以美的享受、情的陶冶、理的启迪。 文中恰当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。 《我们的知识是有限的》 本文以人类对声音和音乐的知识愈益增多而又愈感无知的情况为依据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。 《宇宙里有些什么》 本文简明生动地介绍了关于恒星和星云、恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能揭示更多的宇宙秘密。 课文采用了由近及远、由已知到未知的说明顺序。并运用多种说明方法说明事物特征，(例：列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等) 语言方面，文章以亲切的口吻和读者交谈，语言准确生动。

 《孔乙己》 《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，小说通过生动形象的描写，深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和当时可悲的世态。《孔乙己》这篇小说的总体思路是：由典型的环境(咸亨酒店)起笔，写到典型人物(孔乙己) 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶;更着重地表现了当时一般群众的冷漠麻木，从更深广的意义上暴露了封建社会的腐朽与黑暗。 小说通过外貌、语言、动作等方面的描写，鲜明地表现人物的性格特征。外貌描写方面，如说“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。语言描写方面，文章通过个性化的语言描写揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特征。动作神态方面，则传神地刻画了他始终把往上爬、追求功名当作人生第一要义的思想。同时文章也刻画了他心地善良的本质。

《范进中举》 吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，以批判科举制度的腐朽为中心，塑造了形形色色的知识分子的形象。 作者通过塑造范进这个艺术典型和他周围各色人物趋炎附势的嘴脸，不仅尖锐的讽刺了，用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度，而且把批判的锋芒指向整个封建社会。 课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。

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