【摘要】树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习学科中是极为重要的，精品学习网为大家带来2013年江苏泰州中考考试说明：地理，供您参考!

地理科

Ⅰ.命题指导思想和原则

体现义务教育性质和《地理课程标准》的评价理念，注重多途径收集信息，准确反映学生地理学习的结果及过程，激励学生有效地学习，帮助教师改进教学。既关注学生的学习结果，又关注学生的学习过程，强化诊断和发展功能。考查定位为初中阶段学生地理学业水平一般测试。

1.注重地理基础知识和基本技能的考查，主要包括学生对地理位置、地理概念、地理特征、地理空间分布、地域差异等方面的理解，以及学生能否在具体情境中合理应用地理知识。淡化特殊的解题技巧，不出偏题、怪题。

2.突出地理科学的综合性和地域性特点，关注学生整体观念、空间观念、地理视角、地理学科能力等的形成状况，并进行考查。

3.有效地发挥选择题及综合题两种类型题目的功能。如，考查学生对于地理事物的记忆能力，可以在综合题中设计填图、填充及选择类试题;考查学生从具体情境中获取地理信息的能力，可以在选择题和综合题中设计读图、阅读分析类试题;考查学生解决问题的能力，可以设计在选择题和综合题中具有实际背景的试题;考查学生的探究、创造能力，可以在综合题中设计开放性试题等。

Ⅱ.考试目标及能力要求

考试目标：考试体现义务教育的性质和地理课程标准的评价理念，引导日常地理教学朝着促使学生主动、生动、活泼学习的方向发展;考试依据学生的年龄特点和教学实际来编制试题，准确反映学生在地理学习目标方面所达到的水平。

能力要求：主要指“尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理对地理事物进行分析，做出判断”的能力;“从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想”的能力;使用地图、图表和其他图像资料获取信息、解决地理问题的能力;举例说明地理问题的能力等。具体表现在以下几个方面：

1.从资料中获取信息的能力。

通过对资料的观察(特别是图像资料)、对资料本身的理解和对有用信息的提取等方面表现出来。资料的形式有文字资料、数字资料、图表形式的资料、地图等资料。

2.分析、判断问题的能力。

通过对学科问题或社会现象的成因、过程、结果以及相互关系等方面的理解、分辨和评价等活动表现出来。

3.解决问题的能力。

问题主要包括对一些综合性、实践性较强的问题作决策等。

4.表述或表达想法的能力。

例如，撰写一句话、一小段文字或一篇短文来阐述一个问题。

Ⅲ.考试形式与试卷结构

试卷主要是适应毕业考查的要求，主客观题比例适量，难度适中，留给学生充分的思考时间。

1.答卷方式：闭卷、笔试。

2.考试时间：60  分钟;试卷满分：100分。

3.题型分数比例：选择题(全为单项选择题)占70%;非选择题(综合题、实践探究题等)占30%。

4.试题难易比例：容易题与中等难度题比例大致是8：2。

5.各部分知识点比例：

(1)地理基础知识(地球与地图、世界地理和中国地理基础知识部分内容)占20%左右;

(2)中国地理占30%左右;

(3)世界地理占30%左右;

(4)乡土地理占20%左右。

Ⅳ.考查的知识范围

主要依据是中华人民共和国教育部制订的全日制义务教育《地理课程标准》。

参考教材是本届学生使用的人民教育出版社初中地理教材及泰州乡土地理教材。

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