【摘要】也许同学们正迷茫于怎样复习，精品学习网小编为大家带来2013年最新宿迁中考化学探究题汇编，希望大家认真阅读，巩固复习学过的知识!

一、基本考点

考点1.实验探究

(1)学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。(2)实验探究的步骤：实验探究

观察       记录            结果         得出结论。

(3)观察实验的基本要领是：①关注物质的性

质，如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点等;②关注物质的变化过程及其现象，对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较分析，得出正确可靠的结论。

考点2.对蜡烛及其燃烧的探究

(1)对蜡烛及其燃烧现象的探究。①点燃前：蜡烛是圆柱形的白色固体，有气味，易折断，不溶于水，密度比水小。②燃烧时：蜡烛在空气中燃烧，产生黄色的光亮火焰，火焰共分三层，外焰最亮，焰心处最暗，放出热量，稍后有黑烟产生。③熄灭后：熄灭蜡烛时有白烟产生，用火柴去点燃刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧。

(2)对蜡烛燃烧生成物的探究，见表1-3-2：

表1-3-2

实验操作 实验现象 实验结论

在蜡烛火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液体生成 蜡烛燃烧有水生成

将上述烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有二氧化碳生成

二、能力与综合考点

考点3.化学实验报告及填写(拓展考点)

(1)化学实验报告的格式。

实验名称                 。       实验目的                 。

表1-3-5

实验的内容和装置图 观察到的现象 结论、解释和化学方程式

(2)化学实验报告的填写。①根据实验现象，做好记录，认真填写实验报告，养成良好习惯和实事求是的科学态度;②填写时要注意实验现象，实验结论或解释的不同。

(3)解答这类题目的一般思路是：实验名称→实验目的→实验原理(或实验假设)→实验步骤、装置→实验现象→实验现象分析、解释和实验结论。

考点4.科学探究(探究性考点)

(1)科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式;科学探究包括：“提出问题”、“建立假设”、“收集证据”(包括设计实验方案、进行实验等)、“获得结论”、“交流评价”这样几个基本环节。(2)化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。科学探究是一个合作过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。

三、创新考点

考点5.化学实验设计(渗透新课标理念考点)

(1)化学实验设计的原则:①科学性原则;②可行性原则;③安全性、节约性原则;④效果明显。(2)化学实验设计的内容：①实验目的;②实验原理;③实验用品;④实验装置和操作步骤;⑤实验注意事项;⑥实验记录;⑦实验结果与讨论。

四、探究题类型

1、过程方法类探究

该类题型的特点是先结合一定的情境提出探究课题，然后针对课题呈现出过程或方法中的一部分，让学生结合自己所学知识，来完善过程或方法中的另一部分。解答时要在充分考虑探究课题的基础上，根据呈现出的部分过程或方法去加以完善。

2、过程方法类探究

该类题型的特点是先结合一定的情境提出探究课题，然后针对课题呈现出过程或方法中的一部分，让学生结合自己所学知识，来完善过程或方法中的另一部分。解答时要在充分考虑探究课题的基础上，根据呈现出的部分过程或方法去加以完善。

3、全过程类探究

该类试题的特点是对科学探究基本过程进行全方位考察，体现探究学习的全过程。解答时，要注意结合实践经验和亲自体验，始终围绕提出的问题，用观察到的现象和纪录的数据、事实进行推理和判断，思维要具有开放性。

4、时事类、信息给予类探究

一、选择题：

1.(2013北京市)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 (D)

2.(2013广东省)科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是(B   )

3.(2013广州市)通过下列各组对比实验，能得到相应结论的是

实验方案 实验结论

实验 实验

A

空气

人呼出的气体 人呼出的气体全部是CO2

B

燃烧需要可燃物的温度达到着火点

C

温度升高，分子运动加快

D

铁生锈需要氧气和水

4.(2013佛山市)分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平)，如下图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是

A.植物油用于隔绝氧气和水

B.两支试管中的铁片均被腐蚀

C.U型玻璃管两端的液面变为右低左高

D.U型玻璃管两端的液面变为左低右高

5. (2013百色市)下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是

A.图1中的热水只是起提高温度的作用

B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象

C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低

D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

6.(2013邵阳市)小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1.针对这一发现，你认为下列做法不可取的是(　　)

A. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

B. 反复多次实验查找原因

C. 查找实验装置是否漏气

D. 实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功

7.(2013株洲市)用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的

A.ZnSO4溶液     B.NaOH溶液  C.稀硫酸 D.CuSO4溶液

8.(2013株洲市)下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是

实验操作 实验现象 实验结论

A 用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中 木条复燃 该无色气体为O2

B 将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有水珠生成 该气体一定为H2

C 向某无色溶液中滴加BaCl2溶液 产生白色沉淀 该无色溶液中一定含有H2SO4

D 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 烧杯外壁发烫 浓硫酸溶于水放出热量

9.(2013吉林省)下列实验设计方案合理的是 (　　)

A.用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾

B.用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质

C.用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠

D.用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气

10.(2013镇江市)按下列装置实验，不能达到对应目的的是

以上就是由精品学习网为您提供的2013年最新宿迁中考化学探究题汇编，希望给您带来帮助!

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