(三)日程安排。

见附件。

四、综合素质评价

1.综合素质评定包括：①道德品质与公民素养;②交流与合作;③学习习惯与学习能力;④运动与健康;⑤审美与表现;⑥创新意识与实践能力等6项内容。

2.综合素质①②评定结果为合格、不合格，其它各项评定结果为A、B、C、D四个等级，以必要的过程记录方式呈现并进入学生档案。

3.初中各年级各学科学期成绩均纳入综合素质评定。

4.综合素质评价由学校统一安排并以班级为单位进行，实行《初中学生综合素质评价报告单》和《成长记录袋》等制度，采用学生自评与互评、班主任与任课教师评价相结合的方式。综合素质①②评定结果为合格、其它各项评定结果为C等级以上(含)方可毕业，升入高一级学校;综合素质①②评定结果为合格、其它各项评定结果全部为A作为省四星级普通高中指标生录取的必要条件。

五、有关要求

1.考生必须在同一县(区)参加考试、考查、英语听力口语自动化考试、体育考试等。本市转学学生的地理、生物考试成绩由转出地教育行政部门审核后，转至转入地教育行政部门。外市九年级转学学生及2015年因特殊情况未参加地理、生物考试的应届初中毕业生，可以报名参加2016年八年级地理、生物考试。

2.各级教育行政部门要严格诚信制度，采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。各级教育行政部门要严格评价制度，指导评价工作，监控评价过程，接受和处理各界人士的咨询、申诉或举报，纠正评价中的偏差或错误，查处违规行为。纪检监察、教育督导等部门要严格监督评估制度，对学业水平评价、考查、综合素质评定等工作进行监督和评估。各学校要严格制定评价工作方案，确定班级评价小组成员，监督班级评价工作。各地各学校要严格责任追究制度，对在组织过程中出现的失职渎职、弄虚作假、徇私舞弊及其他违纪行为的单位和个人，按照有关规定严肃处理。

3.各初中学校要严格执行省“五严”规定中关于课程管理的相关要求，切实加强课程管理，开齐、开足、开好规定课程;要合理安排毕业班教学进度和复习工作;要重视维护学生身心健康，确保学生每天一小时的体育活动时间;要重视对考生的心理辅导，消除考生考前焦虑心理，谨防意外事故发生。

4.各地要切实做好中考方案的宣传工作，组织教师、学生熟悉方案内容，并通过召开家长会、橱窗展示等方式让家长、社会各界了解、理解方案内容。

本方案最终解释权属宿迁市教育局。