【摘要】2013年中考早已结束，相信很多同学都在备战2014年中考。为了帮助大家了解更多重点高中相关信息，精品学习网中考频道为大家准备了江苏省昆山中学办学特色，希望对大家有所帮助!

教育质量是学校的生命线。学校有完善的教学过程管理，核心是提高课堂教学效率，要求教学做到精、实、活。“精”即精讲、精练、精测;“实”即课堂实、训练实、评改实;“活”即教法活、学法活、交互活。综合考试合格率在本地区一直保持领先。近三年升入高校本科的毕业生保持在80%左右，近百名学生被全国一流高校录取;数百名学生参加各级各类竞赛并获优异成绩。学校通过科普宣传周和各类演讲赛、辩论赛、征文竞赛，引导学生用科学的态度观察、思索和解释客观事物及现象，强化学生的科技意识，提高学生的实践创造能力。结合学校美育课题，强化艺术教育，促进艺术特长生成长，在省市级文艺会演中都获得好名次，每年均有一批学生升入高校深造。作为市体育传统项目学校，我校在苏州市中学生田径赛、球赛中位居前三名。03年暑假，学校成功举办了省中学生田径运动会(苏南)，并获得非试点校高中组团体第二名的好成绩。

我校在多年的办学实践中，始终坚持以前瞻性的教育思想指导学校各项工作，利用区域优势，借鉴上海高中教育的先进经验，通过与上海高校和科研院所的合作，不断挖掘、追求、积淀，形成了学校的办学优势和特色，在周边地区赢得了良好声誉并产生了一定影响。

德育工作在做好常规管理的基础上，我校不断探索新形势下的德育工作途径，形成了具有自身特色的育人模式：⑴举办青年共产主义学校，将一般性要求和先进性要求结合起来，培养发展学生党员，近三年共培训学员160多人，均递交入党申请书，发展学生党员 22人，另有一部分在大一大二阶段入党。学生党员以身作则，大部分成为高校的主要学生干部，我校培养发展的学生党员受到了高校和用人单位的高度评价。⑵实行学校、家庭、社区教育一体化，我校定期召开各类家长会，建立家校联系制度，密切了家校教育联系，我校“家长学校”曾被评为苏州市家庭教育先进集体。家长委员会领导下的各年级家长理事会在落实社会实践活动、安排各类校外教育上发挥了重大作用，学校通过这些机构建立了德育、劳动、生产三大类共22个校外基地。并利用这些资源培养学生的思想道德情操，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国思想、“传是”风范和“昆山之路”的开拓创新精神已成为我校培养学生的三级梯度目标。⑶积极开展各种“爱心捐助”活动，培养学生的人道主义，完善学生的人文精神。学校“红十字爱心基金”已创办十年，师生捐赠帮助贫困学生多达200余人次，由企业或协会赞助的扶贫帮困助学活动六年来坚持不断，保证不让一位学生因贫困而辍学，对外省开展的希望工程助学活动也坚持有年，特别是对山东单县和陕西延安的捐款捐物活动。⑷加强德育科研工作，保证德育工作的前瞻性和有效性。《世纪之交社区教育新形式的探索》获苏州市教育科研成果三等奖。学校是中国教育学会心理健康教育课题研究基地学校，每学期邀请华东师大心理系教授来校进行心理讲座，指导班主任提高心理教育水平。学校要求现任班主任和后备班主任每年完成二篇德育论文(体会)，积极参加“德育论坛”活动，目前学校德育科研工作在省教育学会和苏州市立项课题《重点高中学生可持续发展的生态环境研究》统领下蓬勃开展。

学校教育科学研究工作起步较早，早在90年初就形成了“以理论研究为主导，以应用研究为主体，以课题研究为核心，开展群众性教育科研活动”的工作思路。在教育科研实践中，我校构建了导向机制、保障机制、运行机制、评估机制“四位一体”的教育科研机制。导向机制体现为六项基础工作，保障机制由制度保障、组织保障、信息保障和经费保障组成，运行机制包括教科研究、论文撰写、组织竞赛、课题研究过程管理等方面，评估机制由评比、发布、奖励构成。为使这些机制正常运行，我们实施了“八一”教科工程。这些做法经省级刊物介绍后，发挥了重要的示范作用。目前，“九五”五个立项课题已出刊了一集五册《传是文集》。“十五”期间，我校教育科研以“四深化一拓展”为重点，即深化人文、心理、环境研究，深化课程改革和学科教学研究，深化现代教育技术运用研究，深化新课程背景下的教师队伍建设研究，科研领域由教师拓展至学生，“让每一个学生都得到全面自主的发展”。近三年来共有几百篇论文在省级及以上或发表或交流或获奖，学校因此两度获苏州市教育科研先进集体，01年又获江苏省教育科研先进集体。

近来，我们自上而下，组织领导、教师和学生对“星级评估实施方案”和“四星级评估指标体系”进行认真学习、讨论，逐条对照自查，凡有不足处，制订改进措施，并限期进行整改，以期达到要求。目前师生正以饱满的学习工作热情，投身到迎接四星级学校评估的工作中。

鉴于学校情况，我们认为我校已基本达到省厅颁布的普通高中四星级评估指标的各项要求，现呈报请评审委员会审核。 为满足人民群众对优质教育的需求，上级部门调整了本地区高中教育的布局，我校正处于快速扩容期，加上教育改革迅猛推进，现代教育技术广泛运用，虽然我们想方设法，尽心竭力，但在学校软硬件建设上还有待进一步加强和提高。⑴教师队伍建设依旧任重道远。近二年，每年引进近20位新教师，这些教师还缺乏教学经验，虽然我们每周二晚上对青年教师进行定期培训，并有导师制作保障，但教学经验的积累和教与学的默契需要较长时间的磨合。课堂教学方式的变革和课程改革的迫近，教师尚缺乏足够的思想准备，需要全体教师进一步更新观念，加强学习和培训，以课程改革为契机，提升教育教学水平和质量;作为华师大课改基地学校，我们主动邀请华东师大有关专家进行系列讲座，分期分批组织全校教师外出接受培训以提高教师的适应性，鼓励教师以前瞻性的姿态，开创性的工作，大胆改革探索，目前这些措施正在实施中。

名师和高学历教师还不能满足学校不断发展的需要，我们已修改并制订了骨干教师和名师培养方案，加快培养力度。⑵校舍和设施建设与教育发展的要求还存在差距。虽然学校建筑面积每年以二万平方米的速度在增长，但涉及老校改造，困难颇多，目前二期工程还在进行中，还需经过一两年快马加鞭的努力才能到位。学生人数的迅速扩张，使原有的装备实施既需改善又需添置，任务依旧繁重，目前学校改造和建设已列入政府重点工程，再用一两年的时间，一个崭新的昆中将屹立在玉峰山下。

江苏省昆山中学办学特色是我们精心为大家准备的，希望大家认真阅读，同时预祝大家在中考中取得优异的成绩!

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