关于 “徐州市第三中学办学理念”，由精品学习网为您编辑整理，欢迎同学们查阅!

1、办学思想：为学生健康成长和终身发展奠基

健康成长：学生的成长不仅是学习新知、学做新人过程，也是身心健康成长的过程。学生在学习科学文化知识的同时，更要练就健康、强壮的身体素质，培养良好自我感知、自我激励、勇于挑战、合作竞争的心理品质，为今后成长、成才打下坚实基础。

终身发展：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是当代教育和终身教育的四大支柱。学校发展必须着眼于学生的全面发展和终身发展，必须面向全体学生，让学生学会做人、学会学习、学会生存、学会创造，致力于培养“学会生活、善于求知、追求崇高”的现代人、文明人。

2、办学理念：以人为本，德育为先，教学为重，特色鲜明，和谐发展

以人为本：孔子曰：“仁者爱人”。以人为本是社会主义核心价值理念的出发点和落脚点。它既是对中华民族“民本”、“仁民”优良传统的合理扬弃，也是素质教育的核心价值理念。以人为本，就是以学生发展为本，把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，把“以学生发展为本”作为推动学校各项工作的动力之本。以人为本，就是强调学生在学校发展中的主体地位和主体作用，就是尊重学生、解放学生、依靠学生、为了学生，就是为学生发展提供人性化服务和优质服务。

德育为先：“君子以厚德载物”。赫尔巴特说：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德”。教育的本质是人性、人格、人品的教育，学校教育要关注每位学生的道德、人格、情感体验和情绪生活，真正走进学生的心灵。德育为先，就是把立德树人作为教育的根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。先教会学生做人，再教学生求知，让学生的良好品质和学习习惯存于内心，根植于心灵，终生受用。

教学为重：教学是学生成长的基本渠道，在学校工作中处于中心的地位。学校要卓有成效地实施培养目标、造就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其它工作，建立学校的正常秩序。对于有能力的学生，充分挖掘其各项能力;对于有兴趣的学生，加以积极引导并激发其积极性，使兴趣转化为特长;对于有特长的学生，给予专业指导，使特长向着专业化、精深化发展。

特色鲜明：学校的办学特色是一个长期发展、积累、沉淀的过程，是经过长期的不懈奋斗、追求、与时俱进，不断积累、完善、提炼、升华并不断延续的过程，最终形成自己独特的或优于别人的学校文化的一部分，并成为师生员工共同遵守的行为规范和集体共性的意识。它既是历史的积累和沉淀，也是办学理念的升华和升值。学校既要将体育传统特色发扬广大，又要丰富心育、外语两大特色的内涵，还要根据时代的发展不断打造新的办学特色，满足学生的个性化需求，实现学校的多元化发展。

和谐发展：和，用以描述内部治理良好、上下协调一致的状态;谐，有协调、融洽的含义。“和谐”是处理人世间各种关系的箴言和要义，是中华民族的永恒追求。现代教育倡导的是“和谐教育”，注重的是学生德、智、体、美、劳的全面发展，追求的是整体有机的“生态性”教育环境的建构，力求做到教学育人、管理育人、服务育人、环境育人,在整体上营造出人才成长的最佳生态区，促进人才的健康和谐发展。

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