如何实现中考取得好成绩的目标，需要我们从各方面去努力。小编为大家整理了盐城中考语文试题练习：积累运用，希望对大家有所帮助。

1.下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组( )(2分)

爱国主义就是千百年来积淀(dìng)①下来的对自己祖国的一种最深(shēng)②厚的感情。古往今来，无数英雄豪杰、仁人志士为祖国流血(xuè)③牺牲。捧读一页页文字，，有的倾(qǐng)④诉了久别故园的海外赤子的桑梓(zǐ)⑤情，有的表达了被剥(bāo)⑥夺了自由权利的亡国恨，有的抒(sū)⑦发了直面山河破碎、誓死精忠报国的孤(gū)⑧臣情。

A.①③⑤ B.②⑥⑧ C.②④⑦ D.③⑤⑧

2.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

B.通过开通快速公交，使城区交通拥堵问题得到解决。

C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。

D.扬州新区的建设，对进一步提升扬州和江苏对外开放新形象具有重要意义。

3.下列各句中加点成语使用正确的一句是( )(2分)

A.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。

B.王老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。

C.暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。

D.现在的电信诈骗层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

4.下列有关课文写作手法的表述不正确的一项是( )(3分)

A、《老山界》这篇课文采用顺叙的方法，按照时间的变化和地点的转移来安排文章层次。

B、《始终眷恋着祖国》一文线索清晰，脉络分明。课文以钱学森眷恋祖国的深情贯穿全文，这是明线，按照时间的先后来安排情节，这是暗线。

C、《枣核》的写作特色突出表现在用“枣核”设置悬念，收到了吸引读者的效果，此外，文章还运用了衬托的手法。

D、《最后一课》用第一人称的写法，以小弗郎士的见闻和感受为线索展开，把故事情节和人物性格自然而生动地展现出来。

5.依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) (3分)

生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。

①这样才能感受到生命的无限魅力

②所以，我们不能任梦想流失

③也不会因人的成败得失而停滞

④而应努力提高自身素质，增强自身能力

A.②④③①　　B.③②④①　　C.③④①②　　D.②①③④

6.根据拼音填写汉字(用正楷依次填写在方格内)(4分)

扬州的瘦西湖，以其清秀wǎn( )丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。一hóng( )曲水有如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。她窈窕的身影、jiāo( )媚的容颜引得文人流连、诗文多多。“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹xiāo( )”就是其中广为人知、脍炙人口的佳句。

7.默写(每空一分，共8分)

⑴ ，大渡桥横铁索寒。(毛泽东《七律•长征》)

⑵僵卧孤村不自哀， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑶ ，夜泊秦淮近酒家。(刘禹锡《泊秦淮》)

⑷耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ，像野马在平原上奔驰， ，像波涛在澎湃。(陆定一《老山界》)

⑸人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)

⑹中国古代的文人士大夫“位卑未敢忘忧国”，这一强烈的爱国情怀也始终涌动在我们每个青少年心中。请用连续的两句古诗文来抒发你的爱国热情 ， 。

8.综合性学习 (6分)

从2013年开始，扬州市中考作文设置书写分3分，这一举措引起了很多人的关注。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。

⑴为了帮助同学们明确写一手好字的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语。(2分)

⑵阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论。(2分)

【材料一】写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。

【材料二】目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字;抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。

结论：

(3)班上的小胡同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，他有点灰心地说：“你的字写得这么漂亮，可是我的字是没救了，现在是初二了，想练也来不及了!”你听后可以这样说：“

”(必须至少运用一种修辞手法。)(2分)

9.专题阅读(7分)

阅读下面两节诗，回答问题。

多少个隘口有多少次悲欢啊

你永远是个无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅

冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声

写你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起

火中有你万里的躯体

有你千年的面容

——席慕容《长 城 谣》(节选)

(1)长城有很多的关隘，请你写出两个关隘名称。(2分)

(2)诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗?(2分)

(3)假如你是导游小姐(先生)，请你带领来自四中初二的学生参观八达岭长城，向他们介

绍长城的构造。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。(3分)

精品学习网为大家整理的盐城中考语文试题练习：积累运用就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。