编辑：sx_chenj
2013-12-25
兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。精品学习网编辑了2013年抚州市中考物理实验操作考查评分标准，欢迎阅读!
| 题目及实验器材 | 操作步骤 |
评 分 标 准
|
满分
|
得分 | |
|
一．用天平测液体的质量
1、托盘天平及砝码一套
2、烧杯二个（其中一个烧杯中盛适量水）
|
1．调节天平平衡 | 1．把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处（0.5分） |
1
|
|
|
| 2．调节平衡螺母，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等（0.5分）。 | |||||
| 2．用天平称烧杯质量 | 1．将烧杯放于天平左盘中，选择适当砝码用镊子夹取轻放于天平右盘（1分）。(砝码取放顺序由大到小，否则扣0.5分) |
2
|
|
||
| 2．用砝码不能准确称量时，移动游码，使天平平衡，并记录烧杯质量（1分）。 | |||||
| 3．称液体质量 | 1．在烧杯中倒入适量水（保持杯外干燥），轻放于天平左盘中，称出烧杯和水的总质量（1分） |
1.5
|
|||
| 2．计算出水的质量（0.5分）。 | |||||
| 4．整理器材 | 用镊子把砝码放回盒中，把游码移回零刻度线；将器材放回原处（0.5分）。 |
0.5
|
|||
|
二、测量水的温度
1、实验用温度计一支
2、烧杯二个
3、冷水、热水适量。
|
1．观察实验器材 | 观察并记录温度计的量程（按实际使用的温度计的最低刻度至最高刻度读取量程）、分度值（0.5分） |
0.5
|
|
|
| 2．测冷水的温度 | 1．将手指插入烧杯中的冷水中估计水温并记录(0.5分)。 |
2
|
|
||
| 2． 手拿温度计的上端将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不碰烧杯底或烧杯侧壁(0.5分)。 正确读数并记录（1分）。 | |||||
| 3．测热水的温度 | 1．用手摸烧杯壁，估计烧杯中热水的水温并记录(0.5分)。 |
2
|
|||
| 2．手拿温度计上端。温度计的玻璃泡全部浸入水中，不要碰到烧杯底或烧杯侧壁（0.5分）。正确读数并记录（1分）。 | |||||
| 4．整理器材 | 将实验器材整理好放回原处（0.5分）。 |
0.5
|
|||
|
三、探究f＜u＜2f时凸透镜成像的规律
1、光具座（带附件, 凸透镜的焦距为10cm）一套
2、蜡烛一支（长度小于9cm）
3、火柴一盒
|
1．组装实验装置 | 1．在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏（0.5分）。 |
1.5
|
|
|
| 2．点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度（1分）。 | |||||
|
2．探究f＜u＜2f
时像的特点
|
1．将蜡烛移到大于凸透镜1倍焦距但小于2倍焦距的位置，沿直线移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像（1分）。 |
3
|
|
||
| 2．正确记录像距及像的性质（1分） | |||||
| 3．将蜡烛沿远离凸透镜方向移动至另一位置（保持f＜u＜2f不变），移动光屏，直到光屏上再次出现明亮、清晰的烛焰的像。观察并记录像距大小变化及像的大小变化（1分）。 | |||||
| 3．整理器材 | 熄灭蜡烛，把光具座及附件恢复到实验前状态（0.5分）。 |
0.5
|
|||
|
四．用电压表测串联电路中其中一个小灯泡的电压
1． 2节干电池（电池盒）
2．直流电压表一只
3．2.5V 小灯泡两只
4．小灯座二个
5．单刀开关一个
6．导线若干根。
|
1．连接线路 | 正确连接串联电路，要求开关断开。（1分）。 |
1
|
||
| 2．用电压表测L1两端电压U1 | 1． 观察电压表的指针是否指零并记录电压表各量程及对应的分度值（1分） |
3
|
|
||
| 2． 将电压表和其中一个小灯泡并联，电压表正负接线柱连接正确（1分） | |||||
| 3．闭合开关，观察并记录电压表的示数（1分） | |||||
| 3．整理器材 | 打开开关，整理实验器材（1分）。 |
1
|
|||
|
五．用电流表测并联电路其中一个支路的电流
1．干电池2节（电池盒）
2．5欧、10欧定值电阻各一个
3．单刀开关一个
4．直流电流表一只
5．导线若干。
|
1．连接线路 | 正确连接并联电路，要求开关断开（1分） |
1
|
||
| 2．用电流表测R1支路上的电流值 | 1．观察电流表的指针是否指零并记录电流表各量程及对应的分度值（1分） |
3
|
|
||
| 2．把电流表串联在其中一个支路上，正负接线柱连接正确，（1分） | |||||
| 3、闭合开关，观察并记录电流表的示数（1分） | |||||
| 3．整理器材 | 断开开关，整理实验器材（1分）。 |
1
|
标签：抚州中考资讯
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。