中考是决定同学们能否进入理想院校的重要考试，为了帮助大家了解，精品学习网小编为大家分享了2013年遂川中学师德师风建设年，供大家参考!

为切实加强我校教师职业道德建设，全面提高教师的师德修养和业务素质，树立良好形象，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强、能胜任教育改革与发展重任的高素质的教师队伍。按照遂教发〔2013〕1号文件要求，结合学校实际，特制订我校2013年“师德师风建设年”活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为基本要求，以“师爱为魂，以德为本，学高为师，身正为范”为主题，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办人民满意的教育”这一目标，以建设民主、平等、和谐的现代师生关系为核心，着力解决师德中存在的突出问题，激励全校教职工更加爱国敬业，关爱学生，严谨笃学，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，为建设教育强县做出新的贡献。

二、活动主题

师爱为魂，以德为本，学高为师，身正为范。

三、组织机构

成立学校开展师德师风建设年活动领导小组。

组长：游和平

常务副组长：方小连

副组长：梁庭琮、肖平、李田古、王若晖、刘志刚

成  员：全体行政、年级副主任、教研组长

领导小组下设办公室，办公室设学校办公室，由李田古兼任办公室主任，刘志刚兼任副主任，王亮生、王开榕、刘焜、郭克坤、柏继锦、罗馨为成员。

四、总体目标

师德师风建设年所要实现的总体目标是：通过各种行之有效的方式，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。打造一支业务精湛、治学严谨、爱岗敬业、开拓创新，遵纪守法、顾全大局，让人民满意、符合时代要求的教师队伍，一支勤于学习、善于合作、敢于创新、富于实干、勇于进取的专家型管理队伍，一所学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境雅洁、师生幸福的文明校园，推动学校发展再上新台阶。

五、参加对象

全校教职工

六、内容要求

师德师风建设活动主要紧紧围绕以下内容要求组织全校教职工开展。

1、爱国守法。        2．诚实守信。  

3．敬业奉献。     4．热爱学生。

5．为人师表。     6．教书育人。

7．勇于创新。       8、终身学习。

七、方法步骤

本次活动从2013年2月下旬开始，至2013年12月底结束，分四个阶段进行。

(一)动员学习阶段(2013年2月25日～2013年4月30日)

1．根据县教体局方案，结合学校实际，制定切实可行的具体实施方案，成立领导小组，召开教职工动员大会，对开展师德师风建设年活动进行动员部署。（责任部门：校办）

2．利用校园广播、校园网站、简报、橱窗、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，提高每一位教职工对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识；制作师德师风学习手册，教职工人手一册，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。（责任部门：校办、电教处、团委）

3．组织全体教职员工认真学习教师职业道德规范及有关文件。要坚持正面教育与警示教育相结合，集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育要求全员参加，每位教职员工都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记，撰写心得体会。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校政务处要将全体教职员工的心得体会装入教职工个人师德档案备查。（责任部门：政务处）

4．开展师德承诺活动。组织教职工签订《遂川县中小学师德师风建设承诺书》，承诺的内容要在一定范围内向家长和学生进行公布，接受群众的监督，促使教职工不断规范从教行为。（责任部门：政务处）

5．在教职工中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。①开展学习师德师风先进典型活动，观看有关师德典型的影像资料。②开展师德师风警示教育活动，观看师德师风警示教育光盘和流动展板及赴县检察院参观廉政建设警示教育基地。③组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名优秀的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。④认真组织开展学雷锋活动，大力弘扬和践行无私奉献、乐于助人、爱岗敬业的雷锋精神。（责任部门：工会负责①②；政务处负责③开展“怎样做一名优秀的班主任”主题大讨论；教务处负责③开展“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做学生心目中的好老师”主题大讨论；团委负责④）

(二)查摆问题阶段(2013年5月1日～2013年6月30日)

1．个人查摆。组织全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和《遂川县中小学教师职业道德考核评价方案》，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。并在找准存在的差距和不足的基础上，提出切实可行的改进措施和方法，写出自我剖析材料，装入教职工个人师德档案。（责任部门：政务处）

2．单位查摆。坚持开门搞查摆的原则，通过意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准学校和教师个人存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施。（责任部门：校办）

3．开展民主评议。积极组织学生评教、家长评教、社会评教活动。召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教职工的师德表现进行评议；召开全体教职工评议会议，每位教职工作师德师风自我剖析报告，查找差距和不足，进一步统一思想，提高认识。学校领导对教职工的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予严肃批评，最后进行师德师风民主测评。（责任部门：教务处）

(三)整改提高阶段(2013年7月1日～2013年10月30日)

本阶段的工作任务是在前面两个阶段的基础上，对自查的问题、评议中反映的突出问题进行分析、制定措施、积极整改。

1．深化学习。要紧密联系实际，有针对性地深化学习教育活动，使整改落实与教育教学工作紧密结合起来，切实提高师德建设的实效性。（责任部门：政务处）

2.查找问题。每位教职工对查找出来的问题进行一次再梳理、再归类，进一步明确哪些是群众反映最强烈的热点问题，哪些是自身存在的突出问题。对查摆出来的问题，每人都要在一定范围内公开，并采取多种形式征求学生、家长、教师的意见，看问题查找是否准确到位。（责任部门：政务处）

3．制定整改方案。每位教职工写出对师德教育活动的认识及整改计划，个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学校政务处对教职工的整改情况进行检查，确保整改得到有效落实。对问题较突出的人和事，学校要拿出帮教方案和措施，并落实帮教领导和帮教责任。（责任部门：个人整改由政务处负责，单位整改由校办负责）

4．整改落实。对反映出来的问题要分轻重缓急分别整改。对热点问题要迅速整改；对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。（责任部门：各部门、教职工）

本阶段还要开展以下活动，促进师德师风建设水平得到提高：

1．积极配合县教体局开展百名优秀师德师风标兵评选活动，力争我校在县教体局组织的部分优秀师德师风标兵巡回演讲中榜上有名，大力宣传优秀教师的先进事迹。（责任部门：政务处）

2．开展家访活动。每一位教师要对所在班级所有学生进行一次深入细致的家访，并做好访谈笔记。（责任部门：政务处）

3．开展“我心目中的好老师”评选活动。制定切实可行的评选方案，认真组织学生进行评选，要有评选标准、评选记录、评选结果。（责任部门：教务处）

4．开展“师爱在课堂闪光”活动，号召教师切实从关注学生成长的高度，上好每一堂课。（责任部门：教务处）

(四)总结表彰阶段(2013年11月1日～2013年12月31日)

1．全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况和存在的问题，写出活动总结，制定出切合实际、行之有效的下一步师德师风教育实施方案。要特别从师德学习、师德民主评议、师德考核评估等方面建章立制，使师德师风建设步入规范化、科学化、长效化的轨道。（责任部门：校办）

2．评选出学校师德典型，通过多种形式大力宣传，并上报县教体局接受表彰。（责任部门：政务处）

3．开展师德论文评选活动。教职工围绕“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”主题，结合自身工作实际和体会，撰写师德论文。学校教研处组织对论文进行评比，并选出好的论文参加县教体局的论文评选活动。（责任部门：教研处）

八、要求措施

1．统一思想，提高认识。全校教职工要从实践科学发展观的高度，充分认识开展师德建设年活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感。

2．加强领导，形成合力。为加强师德师风建设年活动的组织领导，学校成立遂川中学师德师风建设年活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室具体负责全校师德师风建设年活动的组织、协调工作。各位分管校领导牵头指导分管处室、部门开展活动，各职能处室和工、青、妇组织要在领导小组的指导下，分工负责，协调一致，形成统一领导、齐抓共管的工作局面。

3．落实措施，健全机制。学校办公室要结合实际制定出教职工师德考评细则，把师德师风建设纳入教师目标管理考核。将师德考评结果作为教师职称职务晋升、评先选优和绩效工资分配的重要依据。学校政务处要建立教师个人师德档案，师德档案内容包括师德师风建设承诺书、学习心得体会文章、自我剖析材料、师德师风自查整改情况登记表、学生、家长测评表、中小学教师职业道德考核测评表等。

4．加强督查，精心指导。学校各处室、各部门要将师德师风建设工作落到实处，严禁走过场，将活动过程用图片和文字形式记载并保存备查。县教育体育局将组建“师德师风建设年”活动督查组，采取明察暗访的形式深入学校进行督查，对态度不端正、领导不重视、活动效果较差的单位，进行通报批评，将“师德师风建设年”活动纳入年终重点工作考评。

5．落实责任，严格追究。严格执行县教体局实行的责任追究制。县教育体育局将对严重违反师德师风的典型案例（事件）进行查处和通报。每查实二起以上严重违规问题的，要追究责任人和学校分管领导、主要领导责任，无论是集体还是个人，“先、优、模”实行一票否决，教职工顶风违纪的，除职称评聘一票否决外，还要视其情节轻重，分别给予党纪、政纪处分、取消聘任资格、年度考核为不称职、调离原单位、直至清出教师队伍。

6．创新载体，注重实效。学校各处室、各部门对各自负责的各阶段各项活动要制定出相应的具体实施方案，要把师德建设寓于形式多样的各种活动中，立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机地结合起来。创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教职工，提高教职工参与活动的积极性和主动性，突出正面引导和激励，使他们的思想有所触动、素养有所提升，从而为更好地教书育人提供动力支撑和有力保障。

附件：遂川中学“师德师风建设年”活动进度安排表

附件：

遂川中学“师德师风建设年”活动进度安排表

（2013年2月～2013年12月）

 

2013年遂川中学师德师风建设年就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。