2008年，横峰率全省之先成立了英才教育基金委员会，实施教育兴县、人才兴县战略，鼓励多出精英，多出人才。县财政每年拨出专款50万元作为英才基金的基本金，并发动创业有成人士和社会各界积极捐资共募集基金360多万元，奖励考取清华、北大的学子和科任教师以及每年中考文化成绩前20名且在横峰中学就读的优秀学生。同时为广大教师提高教学技能，接受远程教育培训提供支持，为“大教育”提供长远的人才保证。

有一组数据可以佐证基金设立发挥的重要作用。2007年以前，每年横峰县中考前200名学生，大约有100名会流失到外县外市就读高中;前100名学生，只有10到20人会留在横峰中学就读，优生大量流失。2008年实施英才教育基金后，当年就吸引中考前20名中的9人留在了横峰中学;2010年更有前91名学生中的87人留在了横峰中学。基金在截留优质生源方面发挥了重要作用。优生留下来了，老师教得有劲，学生学得有劲，从而形成了良性循环。同时，基金的设立对激励横峰中学课任老师的积极性发挥了很大作用，今年高考创历史最好成绩，课任老师奖金高的有3万多元。

2009年3月，县委对横峰中学班子进行调整，安排了一名县级领导到学校任党总支书记，高位推动学校各项改革。横峰中学调整后的班子到任后，牢记“不负重托，不辜期望，不辱使命”的嘱托，确定了“三年夯基础，年年有突破，五年出成果”的工作目标，以办人民满意学校为宗旨，以创建优质品牌高中为己任，率领全校师生紧紧围绕“外树形象，内强实力，全面改革，打造品牌”的质量愿景，在创新学校管理机制、促进学校科学发展、提高教师队伍素质、提升教育教学质量的道路上留下一个个坚实的脚印。

为提高教师待遇，县财政专门安排资金，为非义务教育阶段的中学教师发放了绩效工资。横峰中学师资力量薄弱，教师学历层次普遍不高，缺老师大都是从全县农村初级中学教师中选拔。今年7月，县里又拿出200多万元，用于横峰中学向全省招聘9名特级教师，每人年薪都有10万元，这在一个公务员平均工资还不到2万元的县，确是惊人之举。

去年年初，横峰县投资开工建设了占地面积352亩，建筑面积9.23万平方米的现代化教育园区，建成后，横峰中学将整体迁入，届时，横峰中学将拥有全省一流的教学设施和环境。

今年1月1日，横峰县委、县政府又下文出台了《关于推进教育大改革实现教育新跨越的决定》，就横峰县教育基础设施推进、管理机制创新、教学质量提升、资源整合优化、资产管理统一、社会各界配合等六个方面一一作出了切实可行的具体规定;专项投入了1.3亿元资金，用于教育硬件设施建设。

“没有全县经济和社会跨越式发展的良好势头，没有全县改革创新的良好氛围，也就不会有全县教育事业的发展和成绩。今年横峰中学高考的初步成功，是全县经济社会发展取得成功的一个缩影。”谈起横峰教育事业的发展和横峰中学今年高考成绩，横峰中学校长詹钰这样说。

用智慧与汗水来筑路：开拓创新 质量兴校

兴办横峰大教育，作为具体的教育实施者(学校)，横峰中学无疑是龙头。

横峰中学人如何助推横峰教育事业大发展?

横峰中学人的回答是：“不负重托，不辜期望，不辱使命”;“做大教育，做大横中，创优品牌”;以“愿乘长风破万里浪，期凌青云啸九天歌”的志向，办好办优横峰中学。

今年高考，横峰中学创历史最好成绩，实现了该校年初确立的高考目标“三突破”：实现文化总分600分上线人数的突破，实现录取全国十大名牌大学的突破，实现上一本、二本人数的突破，刷新了横峰中学高考的历史。这是横峰中学人努力策应“构建大横峰，兴办大教育”的发展战略的具体成果。

没有调查，就没有发言权。为找准症结，对症下药，有的放矢，学校班子深入教师，深入教学第一线调查研究，广泛征求意见，结合实际，制定措施，规划横峰中学的全面改革。学校召开了第十一届教代会第三次会议，讨论通过了《教职工绩效考评办法》等12项学校管理方案。这些方案内容具体细致，可操作性强，充分体现多劳多得、优劳优酬原则，彻底打破了平均主义，引进了竞争机制，使学校管理走上科学化、规范化、制度化轨道，促进学校高效快速发展。如，淡化年级组自主管理模式，实行副校长行政分管年级事务，重点放在教学服务上。如，实行中层行政蹲点包干班级制，直接服务于一线教学，服务于全体师生。

同时，采取各种有力的措施，大力提高行政决策的科学性和民主性，强化高站位决策，低重心服务理念，切实增强服务意识，强力推行包干负责、行政问责制度。

培养一支业务过硬、责任心强的骨干教师队伍，是横峰中学提高教学质量的首要之举。为此，学校制定了《骨干教师评比方案》和《中高级教师聘任方案》，精心打造名师工程，奖励先进，激励鞭策后进。

为了促进教师业务水平提高，学校加强教学常规管理，向课堂教学要质量。按照面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理(备课、上课、作业、辅导四大环节)，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学质量。