编者按：精品学习网小编为大家收集了“家长误区：学习抓时机 引导学习家长花心思”，供大家参考，希望对大家有所帮助!

现在家长越来越重视对孩子文体特长的培养，最好孩子琴棋书画样样精通。但在培养孩子的文体特长方面，很多家长都存在“什么时候学都行”、“家长自己就可以训练孩子”、“别的孩子能做的自己的孩子也能做”等误区。新学期正好是家长帮孩子选择特长班的高峰期，建议家长在培养孩子特长之前，家长自己先上好下面3堂课。

现状扫描

幼小学生文体特长学习热度不减

虽然，市教委叫停了幼升小过程中，以各种证书来论英雄的的选拔方式，但是，这并未扑灭家长让孩子学习各种琴类、画画、体育类项目的热情。据知音琴行的钢琴老师严嘉璐介绍，近年来，学习钢琴的人数始终比较稳定，并没有受政策的影响。对于学习的目的，有些是孩子自己要求的，看到同班的小伙伴学习，自己也要学习;有些则是家长的意愿，希望培养孩子的气质和各方面的能力，同时也希望孩子能够掌握一技之长。但是学习的热度随着年龄的增长、课业负担的加重而降低。有些学生到了初中几乎就放弃钢琴的学习了，因为没有时间练习，能坚持下来的少之又少。家长张先生表示，女儿现在上初三了，马上要中考，学习压力很大，但还一直在坚持学习古筝，他和太太一直都觉得学习古筝太占时间，建议她放弃，但女儿不同意。

课堂1：把握好孩子学习的最佳时机

常见误区：孩子天资聪颖，什么时候学都行

据悉，不同的文体项目，需要开始的时间不同。有些需要从幼儿园开始，有些则需要小学以后，家长不能拔苗助长，也不要错过开始学习的最佳时机。

■琴类、轮滑项目：最好从幼儿园开始

徐汇区青少年活动中心主任曹云萍表示，不同的文体项目最佳学习时机也有所不同，而且要因人而异，不能一概而论。一般来说，小提琴的学习最好从幼儿园中班开始，这是因为小提琴手势很重要，小提琴的演奏姿势非常别扭，手势的练习需要从小就开始，姿势对了才能为以后练琴打好基础。等孩子大了再开始学习就已经有些晚了。

严嘉璐表示，钢琴的学习最好也从4、5岁开始，孩子年龄太小恐怕不适合，因为识谱要先从认识数字开始，有些3岁的小孩子数字还没认清楚;而且孩子年龄太小，脚上也没有力气，很难踩得动琴。孩子在4、5岁时已经具备了一定的理解能力，更为重要的是，这个年龄段的孩子，听力最好，耳朵没有杂音，能把听到的东西都记在耳朵里。等孩子过了7岁，听力就有些弱了，手型也渐渐变硬，这个时候孩子再开始练琴，很容易用蛮力。

当然，不可否认，太小就开始练习钢琴的确可能会对视力造成一定影响，这需要家长科学地进行调节。严嘉璐建议，在孩子开始练琴的启蒙阶段，每天的练习时间从10分钟、15分钟开始，随着孩子年龄的增大，再慢慢增加练习时间，一蹴而就是不可能的。而且在练琴时，注意调节好光线，并且最好尽量放大琴谱，让孩子的眼睛看谱的时候不那么累。

琴类项目是如此，有些体育项目也是“自古英雄出幼年”。某轮滑俱乐部的教练指出，很多家长或许觉得孩子太小不适合学轮滑，但其实从3至4岁开始就可以学习轮滑了，一般通过系统的培训都可以掌握这项运动。

一般来说，3岁左右的孩子可以开始学习轮滑，但年龄不是唯一的衡量标准，最主要的要视孩子的“脚力”而定。最简单的判断方法就是让孩子穿上轮滑鞋，如果孩子能抬起脚，那就表示这个孩子已经有足够的脚力学轮滑了;如果孩子穿上轮滑鞋后脚却动弹不得，就说明这孩子目前还不适合学习轮滑。3岁以上的孩子已经懂得表达学习的需求，能表达自己的想法，学习能力也较强了，比较适合学习轮滑。

3至4岁是学习动作技能的最佳时期，这个时期儿童身体柔软，容易学习许多动作，加之他们喜欢模仿，喜欢不厌其烦地重复同一动作，不怕失败，还不怕别人嘲笑，因而只要能积极地加以指导和训练，可以获得许多动作技能。

■书法、绘画类：最好从小学开始

笔者从徐汇区青少年活动中心了解到，该中心针对小学生的书法班报名非常火爆，多数班级都已满员。徐汇区青少年活动中心主任曹云萍表示，书法是中华民族的瑰宝，很多人对书法都有浓厚的热爱。学习书法不仅可以帮助孩子写一手漂亮的字，提高孩子的书法鉴赏能力，还能培养孩子的意志力，可谓一举多得。硬笔书法的学习最好从小学开始;绘画类的素描也是。

曹云萍表示，很多小朋友虽然从幼儿园就开始画画，但幼儿园的画画更多是涂鸦，有些家长觉得自己孩子画得不错，小孩子本身也对画画感兴趣，在孩子一年级的时候就带着孩子参加素描班，但事实上，素描对线条透视要求较高，孩子太小，还不具备这方面的能力，要等孩子进入2、3年级甚至更高年级以后才可以。

课堂2：寻找专业机构专业老师

常见误区：随便找个附近的老师带教，或者家长自己训练孩子

对很多家长来说，确定好了学习项目，接下来头疼的问题就是找老师了。大多家长的要求是：老师最好有一定的教学经验，还要离家近，而且性价比要高，能满足这些条件的机构和老师并不多。据悉，目前市场上很多机构都是浑水摸鱼。有些机构宣称自己的老师经验如何丰富，获过多项大奖，但这些奖项家长根本无法验证。

对此，严嘉璐建议，学习琴类最好找专业的音乐培训机构，也可以去音乐学院找老师单独“开小灶”，但一定要找专业的老师。一般来说，专业音乐培训机构的老师都是师范类院校音乐专业毕业的，学过心理学，有一定的教学理论基础。有些老师可能刚毕业，教学经验不丰富，但是年纪轻、有活力，并且有新的教学方法。检验老师教学质量的最好方法就是让老师演示，有些老师浑水摸鱼，上课从来不演示，这肯定是不合格的。

而某轮滑俱乐部的教练也指出，轮滑是项专业性很强的体育运动，启蒙教育尤其关键;同时，轮滑运动对安全性的掌握也是非常重要的。因此，有必要在专业教练的系统指导下循序渐进地学习轮滑运动。教练会根据儿童的特性，在侧重安全性及游戏性的基础上，编排合适的教程，让孩子在欢乐中学习。同时，培训班的学习方式更有利于培养孩子的学习兴趣，因为在集体的环境中孩子更乐于学习，更容易增强交流能力，也更能培养自己的表现欲。

教练不建议家长自己带宝宝训练，如果家长本身并不是专业的轮滑运动员，那么训练出来的姿势就不太规范。另一方面，宝宝摔痛了之后，家长不太容易掌握尺度，很容易就会打消对孩子继续训练的念头，从而失去锻炼的机会。一般情况下，不鼓励家长自行训练，但是家长可以陪同孩子一起去幼儿园或找专业的教练参加训练，在训练当中，教练会提醒孩子的爸爸、妈妈有哪些技术要点、安全事项需要注意，这样自己训练起来就不会进入误区了。

课堂3：引导孩子学习家长需要花点小心思

常见误区：严重攀比，别的孩子能做到的自己的孩子也能行

上培训班，钱也交了，课也上了，但课堂时间仅是有限的几十分钟，重要的还是要回家自己练习。但很多家长和孩子都卡在这一关上，回家后练习效果非常不理想。尤其是琴类的练习，因为枯燥，很多孩子容易产生厌学的情绪。

有些家长喜欢攀比，看到同班的其他小孩子学习比自己的孩子进步很多，别的小朋友已经学会了曲子，自己的还没有;别的小朋友已经顺利过级，自己的还在不断练习，就非常着急，回家后加重练习量，孩子有抵触心理就不惜打骂。

对此，曹云萍建议，家长要学会保护孩子的学习兴趣，家长要认识到，每个孩子的认知水平不同，学习有快有慢，因此要因人而异。在孩子的学习过程中，家长要做的是更多鼓励和激励。比如，每完成一个练习任务，就贴一个五角星等。日积月累，孩子总会进步。

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