本文章为您整理2015年辽源七年级语文下册期中考试卷，帮助考生浏览学习，精品学习网竭诚为您服务。

一、语言知识及运用(12分)

1、下列词语中加点字的注音有误一项是(    )(2分)

A.诀别(jué )  绰号(chuò )  嫩芽(nèn) 意见分歧(qí)

B.星宿( xiù)    撒谎(sā ) 透彻 (chè)   絮絮叨叨(dāo)

C.憔悴(cuì)  匿笑(nì ) 祷告(dǎo) 银装素裹(guǒ)

D.徘徊(huí)    脸颊(jiá ) 攥着(zuàn)小心翼翼  (yì)

2、下列各项中没有错别字的一项是(    )(2分)

A. 瘫痪    并蒂    各得其所     翻来覆去

B、 锤打    搓捻    不求甚解     慌然大悟

C、 尴尬    荫蔽    形影不离     水波粼粼

D、 烂漫    委屈    满不在乎     花团锦簇

3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是(   ) (2分)

A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。

B.初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。

C.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。

D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。

4、下列句子中没有语病的一项是(     )(2分)

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D.临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(     )(2分)

习近平总书记在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问题，因此，“中国梦”成为中国人的热门话题。

①因为每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。

②其实，换一个角度想，中国梦与我们每个人息息相关。

③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。

④所以，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。

⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。

A.⑤④②③①           B.③⑤①④②          C.②①④⑤③      D.⑤③②①④

6、给下列一则新闻拟写标题最恰当的一项是(  )(2分)

5月4日，江西省工商局商标局传来好消息：国家工商总局日前公布了2012年上半年认定的中国驰名商标名单，江西省11件商标榜上有名，这些商标主要来自陶瓷、食品、保健品等企业。至此，全省共拥有中国驰名商标52件。“在该批中国驰名商标名单中，我省高安市不仅首次实现中国驰名商标零的突破，更是一次性认定了4件，是这次全国县级市中认定最多的一个。”江西省工商局商标局局长兴奋地说。为做好商标工作，高安市工商局在每一个分局成立了一名商标指导员，专门为企业从事商标服务。

A.国家工商总局公布中国驰名商标新名单。

B.江西再添11个中国驰名商标。

C.江西拥有中国驰名商标52件高安同类城市中认定最多。

D.江西再添11个中国驰名商标高安同类城市中认定最多。

二、古诗文积累与阅读(22分)

(一)阅读下面的古诗，完成第7—8题。(4分)

天净沙•秋

白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花

7.下列与本曲描述的季节相同的一项是(     )(2分)

A.知否，知否?应是绿肥红瘦            B.小桥流水人家，古道西风瘦马

C.夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙     D.乱花渐彼迷人眼，浅 草才能没马蹄

8.下面对词的赏析不正确的一项是(     )(2分)

A.这首曲押韵的字是霞、鸦、下、花，押的韵(韵脚)是a

B.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是迟暮萧瑟和明朗绚丽

C. “青山绿水、白草红叶黄花”是作者的归隐之地，是作者的心中之景。属于虚写。

D.此曲与马致远的《天净沙•秋思》相似,都表现了沦落天涯的游子的愁苦之情。

(二)阅读下面文言文，完成9—13题。(共10分)

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊 ① 无异人处，少长，虽长大，貌寝陋 ② ，人咸易 ③ 之。然读书能自刻苦，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区 ④ 。人咸谓板桥读书善记，不知非善 记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸 ⑤ ，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

注释：①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古 人高妙的境界。⑤匕箸：调勺和筷子。

9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(    )(2分)

然读书能自刻苦

A.然读书能/自刻苦   B.然读书/能自刻苦  C.然/读书能自刻苦  D.然读书能自/刻苦

10、解释文中加点词语的意思。(2分)

(1)异(           )          (2)及(          )

11、翻译下面的句子。(2分)

人咸谓板桥读书善记。

12、用自己的话说说你从选文中学到了哪些有效的读书方法?(2分)

13.郑板桥“善诵”的故事告诉我们什么道理? (2分)

(三)古诗文积累(8分)

14、填补下列句子的空缺处或按要求填空。(每空1分)

(1)《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着一种自然的哲理的诗是：                                 ，                                 。

(2)老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，就象《论语》中孔子所说的                    ，                   。(3)《钱塘湖春行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情

的句子：                             ，                                。(4)                              ，吹面不寒杨柳风。

(5)万籁此都寂 ，                            。

三、现代文阅读(共30分)

(一)阅读下面短文，完成15——18题。(共14分)

雨

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

15、阅读全文;按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作

，写出了她                       的性格特征;把秋雨比作

，写出了她                        的性格特征。

16、春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)

(1)                (2)                    (3)

17、仔细研读文章，回答下面问题。(4分)

(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(2分)

(2)为什么说 秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(2分)

18、请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分)

(二)阅读下面短文，完成19——24题。(共16分)

标题：

①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。

②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的?请站出来!”

③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。

④“好，现在我再问一遍，这是谁画的?”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁啊?”

⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗?” “是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态?”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态!”

⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。

⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢?应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它!”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来 。

⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。

19、通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。(不超过10字)(2分)

20、结合文意解释选文第③段加点词语的含义。(1分)

暴风雨：

21、选文第④段写道：“(老师)来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。(4分)

22、仔细阅读文章，请找出表现“我”心理变化的词语填写在下面的横线上。(3分)

→沉重的低下了头→忘了自己的过错→               →

→ 眼睛一点一点地湿润。

23、 阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。(2分)

24、你认为文中的老师是一个怎样的人?请结合文章的具体内容分析老师的人物形象。(4分)

四、综合性学习与写作(共56分)

25.语文实践活动。

你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一活动，相信你能完成以下任务。

(1)为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请你为这次活动确定一个主题。(2分) 主题：

(2)请你为这次活动设计三个项目，并选择其中一个项目，写出主要环节。(2分)

例：对联集锦

项目一：                             项目二：

项目三：                            主要环节：

(3)请你为这次活动的主持人准备一段简短的开场白。(要求：讲明活动的意义，至少运用一种修辞手法)(2分)

26、作文 (50分)

在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖，第一次挨批评，第一次作检查，第一次出远门……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。

请以“第一次      ”为题，写一篇文章。文体不限，字数600左右。(文中不得出现真实校名、姓名及班级。)

上面就是为大家准备的2015年辽源七年级语文期中考试卷，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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