【摘要】学无止境，初中是人生成长变化最快的阶段，所以应该用心去想，去做好每件事，精品学习网为大家整理了吉林中考生物图象表格题解析,希望可以帮助到更多学子。

【解题方法】

图表曲线题在近几年的中考中经常出现，也占有相当大的分值，所以我们在复习中，应特别注意。图表曲线的类型较多，有表格、坐标图、柱状图、结构图等。解答好此类试题，关键在于从图表曲线中获取有用的信息。

此类题型考查方式主要包括：一类是用语言文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法或实验现象;另一类是通过数据说明实验结果、生理变化等。有时也与坐标曲线图或柱形图相结合。做此类题一定要做好审题工作，要注重从三个方面进行审题。

1.审好标题：因标题对答题起到提示、导向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向。

2.审好图表：图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据的变化。对图表中的数据进行横向与纵向的比较，找出图表中的隐含条件，明确图表和问题间的联系，获取回答问题所需的材料。

3.审好要求：根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具有指向性，更准确地把握图表的中心。充分利用图表所给条件，结合课本中的知识或总结出的规律，进行知识迁移、综合分析，实现图象和问题的转换。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢。

【典型考题】

【例1】下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况(　　)

【解析】种子在萌发成幼苗的过程中，首先要进行呼吸作用，将部分有机物分解，使有机物含量逐渐减少;等种子萌发成幼苗长出叶子后，能进行光合作用合成有机物，然后有机物含量会逐渐增多。

【答案】A

【例2】19世纪，英国某风景秀丽的森林地区，生活着两种体色的桦尺蛾。100年后，该地区变成了工业城市。图甲和图乙分别表示两种体色桦尺蛾在不同时期所占比例。对引起这种变化的解释正确的是(　　)

A.工厂排放的黑烟把浅色桦尺蛾染成深色桦尺蛾

B.浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁入

C.人工选择的结果

D.自然选择的结果

【解析】不同时期，不同体色桦尺蛾的比例不同，是由于环境变化，长期自然选择的结果。

【答案】D

一、选择题

1.下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述：①甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，C点时不可能为茎向光面的生长素浓度;②乙图A点时，害虫不存在抗药个体;③丙图曲线表示胃蛋白酶对蛋白质水解的催化特性。其中正确的是(　　)

A.①　　B.①②　　C.②③　　D.①②③

2.一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是(　　)

生态系统中生物种类和数量(单位：个)

3.饥饱有度利健康，荤素搭配有营养。从营养平衡角度分析，下列属于合理营养的是(　　)

4.下图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是(　　)

A.氧气　　　　　　　　B.二氧化碳

C.养料 D.废物

【总结】本文就是由精品学习网为您提供的吉林中考生物图象表格题解析，希望供您参考。

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