【摘要】学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。精品学习网分享了陈涉世家练习题及答案，供大家阅读参考!

陈涉世家

第一课时

【课前思考】

一、给下列加点字注音。

闾左( ) 適戍( ) 罾( ) 徇( ) 笞( )广

二、给下列多音字注音。

少时( ) 皆次当行( ) 陈胜王 ( ) 上使外将兵( )

间令( ) 以数谏故( ) 多为用者( ) 宁有种乎 ( )

三、找出通假字并解释。

1、发闾左適戍渔阳九百人 通 ， 。

2、为天下唱 通 ， 。

3、固以怪之矣 通 ， 。

4、将军身被坚执锐 通 ， 。

四、文学常识填空

《陈涉世家》选自 。该书共 篇，是我国第一部 通史，鲁迅称之为“ ” 。作者 ，是 代著名的 家， 家， 家。

五、思考并回答：陈胜吴广发动起义的根本原因是?直接原因(即起义的导火线)是什么?

【合作探究】

一、写出加点字在句中的含义。

失期，法皆斩 上使外将兵 狐鸣呼曰

此教我先威众耳 行收兵 尉果笞广

置人所罾鱼腹中 皆指目陈胜 固以怪之矣

将军身被坚执锐 皆刑其长吏

乃丹书帛曰“陈胜王” 忿恚尉

二、用现代汉语解释下列句子：

1、苟富贵，无相忘。

2、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

3、攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

三、思考并回答：

文章开头同时列出陈胜吴广二人的姓名、籍贯、表字，文章中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为《陈胜吴广世家》?为什么?

【自主检测】

阅读下面一段文字，完成1——3题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1、下面句子中停顿不正确的一项是( )

A天下苦秦/久矣 B 发/闾左/適戍渔阳九百人

C今诚/以吾众诈/自称公子扶苏、项燕 D吾闻/二世少子也

2、从陈胜、吴广对天下形势的分析中，你认为，最终他们发动起义的策略(或口号)是什么?请用原文回答。

3、从选文中我们可以看出，陈胜用了哪两种办法来威服众人的?请用两个四字短语分别概括。在提倡精神文明的今天，你对这种做法怎么看?

阅读下面一段文字，完成4——6题。

吴起攻亭

吴起为魏武侯西河之守。秦有小亭临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者;去之，则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外，而令之曰：“有能徙此南门之外者，赐之上田上宅。”人莫之徙使也。及有徙之者，起赐之如令。俄又置一石赤菽东门之外，而令之曰：“有能徙此于西门之外者，赐之如初。”人争徙之。乃下令曰：“明日且攻亭，有能先登者，仕之国大夫，赐之上田宅。” 人争趋之。于是攻亭，一朝而拔之。

4、解释下列句子中加点的词语。

吴起为魏武侯西河之守( ) 人争趋之 ( )

有能徙此南门之外者 ( ) 一朝而拔之( )

5、将下列句子译成现代汉语。

⑴不去，则甚害田者;去之，则不足以征甲兵。

⑵人莫之徙使也。

6、吴起致胜的原因是什么?

第二课时

【课前思考】

一、比较加点词语的意思或用法。

1、 之

辍耕之垄上 ( ) 怅恨久之 ( )

楚人怜之 ( ) 燕雀安知鸿鹄之志哉( )

2、 然

吴广以为然 ( ) 然足下卜之鬼乎 ( )

3、 故

扶苏以数谏故( ) 广故数言欲亡 ( )

4、 次

陈胜吴广皆次当行( ) 又间令吴广之次所旁丛祠中 ( )

5、 以

以激怒其众 ( ) 今诚以吾众诈自称公子扶苏 ( )

祭以尉首 ( ) 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东( )

6、 为

若为佣耕 ( ) 士卒多为用者 ( )

吴广为都尉 ( ) 为坛而盟 ( )

二、思考： 课文围绕“起义”这个中心，注意详略得当地处理材料。请你说说，课文哪些内容详写，哪些内容略写，这样剪裁有什么作用。

【合作探究】

一、熟读课文，说说陈胜是怎么发动起义的。

二、仔细阅读课文，说说陈胜是一个怎样的人。

【自主检测】

阅读下面一段文字，完成1——5题。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1、用“/”标出语句朗读的停顿。(每句只标一处)

① 而戍死者固十六七 ② 乃诈称公子扶苏、项燕

2、解释加点的字。

吴广素爱人( ) 召令徒属曰( ) 为坛而盟( )

3、下面加点字意义或用法相同的一项是( )

A亡①广故数言欲亡 ②河曲智叟亡以应 B乃①乃诈称公子扶苏、项燕②家祭无忘告乃翁

C令①召令徒属曰 ②忿恚尉，令辱之 D 而① 夺而杀尉 ②温故而知新

4、翻译下面的句子。

①藉第令毋斩，而戍死者固十六七

②王侯将相宁有种乎

5、文段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“

”，并提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。

阅读下面一段文字，完成6——10题。

项籍者，下相①人也，字羽。初起时，年二十四。其季父②项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮③者也项氏世世为楚将封于项④故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书,足以记名姓而已。剑,一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟⑤学。

秦始皇帝游会稽⑥，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族⑦矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮⑧籍矣。

【注释】①下相:秦地名。②季父:诸叔父中的最小者。③戮:杀,这里指失败自杀。④项:古地名。⑤竟:完成。⑥会稽:山名。⑦族:灭族。⑧惮:畏惧。

6、用“/”给下面文字断句(即在需加标点处用“/”表示)。

梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。

7、解释加点的字。

略知其意( ) 梁以此奇籍( )

8、翻译句子。

毋妄言，族矣。

9、选文表现了项羽怎样的性格特点?

10、项羽与刘邦争霸,最后自刎乌江,他是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋女词人李清照曾作诗怀念他,请你写出其中的名句。

【总结】以上就是陈涉世家练习题及答案的全部内容，精品学习网小编希望同学们都能扎实的掌握学过的知识，取得好的成绩！

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