摘要：小编为了帮助考生们在众多院校中选择自己心仪的，特为大家分享沈阳五中开始直接起来抢答，希望对大家有所帮助!

6个人或7个人一组，每组的同学围成半圈，三个、三个地面对面坐着，侧对着黑板。

这是沈阳市第五中学高一学生们上课的情景，老师上课提问，学生也不用举手，直接站起来抢答。

这可不是学生们调皮捣蛋，而是沈阳五中一种全新的上课模式。

新鲜　组成学习小组上课

昨日13时，在五中五楼一间高一年级教室外，坐着不少外地的老师，他们是来参加沈阳五中举办的第一届学术节的，如今他们被屋里这堂课吸引了。

这堂课也吸引了记者，因为教室内桌椅板凳的摆放变了：一个班40名学生，被分成了6个组，每组6人或7人，每组同学坐成一个对着黑板的U字形。记者注意到，所有高一年级的桌椅都如此摆放，各个小组的学生可以互相学习、交流。

沈阳市第五中学党委书记金魏松说，他们将这种学习方式叫“高效课堂”，学习集体以组为单位，每组学生的成绩有好有坏，共同成长，增加学生团队意识。因此学生之间的学习交流就更容易了。

学生直接站起来抢答

这堂历史课上，老师先设计了一个游戏，出示了四幅图，让学生变成一位美国历史博物馆的讲解员，根据自己的历史知识向同学们讲解，用一分钟时间准备。

四幅历史图片不一定每名同学都知道，但小组内的成员可以集中大家的知识。这一分钟里，学生们变成了6个讨论小组，离记者最近的小组是集合了4个同学的知识才总结出了四幅画的历史。

“时间到!”老师的话刚说完，有3个同学先后站了起来，当“讲解员”的是第一个站起来的男生，他在站起来之前，并没有举手。即使有的学生举手了，老师也会提醒，“不用举手，站起来直接回答。”

本次课的历史老师任鹤说，做游戏是为了调动学生积极性。讨论过程更是一种学习的过程，每个小组都有分数的，最后会评优秀小组。

学生旁征博引讲历史

整堂课一直在老师启发引导和学生争相抢答中完成，老师的作用在于点评学生表现和引导学生思考。老师共提问了9个问题，有4个问题是需要小组讨论的。

课堂与课本的联系在哪?比如讲解美国三权分立，历史教材上按部就班，而在五中课堂上，学生们根据老师的布置，通过讲解美国总统奥巴马的医改方案在国会通过的过程，与历史教材相关论述来对应理解，让人印象深刻。

课堂最后，一名女生站起来，她说：“我来自第一组，叫原子涵，这次展示离不开我们小组的默契配合，我们小组由张晏榕、李沛函、詹淑妮负责查资料，王孟卓、徐玉强负责总结提要，赵信负责画图，我负责展示成果。下面我给大家展示美国总统大选的流程。”之后，她轻松地讲解了相关成果。

学生介绍，这些任务是老师事先留下的，每个小组都做，哪组做得好，哪组就当老师。既是鼓励，也是学习。

学校党委书记金魏松说，“高效课堂”从这届高一开始实行。　“最怕学生不接受这种教学模式，”金魏松说，开始时有人反对，但现在都支持了，因为大家都知道，教师的教无论如何都不能代替学生的学，一个月下来，学生的学习兴趣明显提高。

总结：以上就是精品学习网小编为您整理的沈阳五中开始直接起来抢答，祝君在新的院校快乐学习!

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