三、作图题

1．如图9-16所示，是开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针和通电螺线管的南、北极以及电源的正、负极。

2．根据图9-17中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“-”极。

3．按图9-18中小磁针的指向判定螺线管的极性和电流的方向。

4．如图9-19所示，根据通电螺线管的电流方向，标出电源的正、负极和通电螺线管两端的磁极。

5．将图9-20中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成），要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性的强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示。

6．如图9-21所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路（导线不能交叉）。

四、简答题

1．                             磁记录

如图9-22所示是磁带录音机磁头工作原理图。

录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒。录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。

放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息。

(1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向。

(2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理  原理。

(3)请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例。

2．使用电风扇涉及到很多的物理知识，请你回答下面问题：

 (1)电风扇工作过程中，主要发生了哪种形式的能量转化？实现该能量转化的部件是什么？(2)用电风扇吹潮湿的地板，能使其尽快变干，请你说说其中的道理。

五、实验探究题

1．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图9-23甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

(1)当开关闭合，请在甲图中标出磁体的N极；

(2)比较图和可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；

(3)由图可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。

2．在学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：

(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与有关。

(2)手摇发电机在发电时将能转化为电能。

(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是（填序号）。

   ①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱；

   ②根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物：

   ③根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物。

(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用表来测量。

3．探究产生感应电流条件的实验步骤如图9-25a、b、c所示。

(1)本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？

。

(2)通过比较图与图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图与图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。

(3)若图中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流（选填“有”或“无”）。

4．实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用。装在自行车上发电机工作时把能转化成电能。同学们用如图9-26所示实验装置研究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会和哪些因素有关呢？”

小红猜想：“可能跟磁场的方向有关。”

小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关。”

小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”

请你根据如图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：

。

请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟有关。

答案：

三、1．如图所示

2．通电螺线管左S右N     电源左“+”右“-”

3．如图所示

4．如图所示

5.

6．

四、1．(1)线圈中的电流方向见图

(2)电流的磁效应、磁化、电磁感应  

(3)磁盘、磁卡、银行卡、电话卡、信用卡等（答出1项即可）

2．(1)电风扇工作时把电能转化为机械能（动能），实现这种转化的部件是电动机。  

(2)电风扇吹潮湿的地板，会加快地板上方空气的流速，使水蒸发加快，地板易变干。

五、1．(1)N极在上方  (2)乙   丙  (3)丁

2．(1)线圈转速   (2)机械（动）  (3)①  (4)电流

3．(l)电流表指针是否偏转  (2)a   c，  a   b  (3)有

4．机械在相同条件下，让导体以不同的速度做切割磁感线运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度。如：磁场强弱