三、问答题

41.阅读下列材料：

材料一 “君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”

材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——《忆昔》

请回答：(1)材料一名言是谁说的?他为什么要这样说?体现了他怎样的思想?(3分)

(2)材料一中的统治者为避免“覆舟”实行了什么样的政策?(2分)

(3)材料二中的“开元”与哪位皇帝有关?历史上把这位皇帝前期的统治称为什么?(3分

(4)材料二中“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”说明了什么?(2分)

42.(9分)当前举国上下正在进行党的群众路线教育实践活动，其基本内涵是为民、务实、清廉。阅读材料，回答问题。

材料一 以古鉴今，唐朝时唐太宗的统治政策，对今天仍有一定的借鉴作用，作为一代明君，唐太宗反复强调“为君之道，必须心存百姓”“舟所以比人君，水所以比黎庶(百姓)，水能载舟，亦能覆舟”。他在位期间，出现了历史上少有的治世局面。

材料二 50年前，一个名字响彻神州大地。他，就是“县委书记的榜样”——焦裕禄。50年后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平第二次来到兰考，瞻仰焦裕禄同志先进事迹，广泛听取基层干部群众意见和建议，对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。

——新华网郑州2014年3月18日电

请回答：

(1)材料一反映了唐太宗的什么思想?(2分)针对这一思想，他采取了哪些统治措施?(3分)

(2)材料二的焦裕禄同志是我国探索建设社会主义时期涌现出的英雄模范人物的典型代表，与焦裕禄同一时期的英雄模范人物还有哪些?(2分)他们所体现的共同时代精神是什么?(1分)

(3)综合以上材料，结合目前正在开 展的党的群众路线教育实践活动，你有何感悟?(1分)

参考答案

1.A

【解析】

试题解析：本题考查了古代对外交往的基本史实，①是在汉代，②是在清代，③是在明代，④是在唐代。故选A。

2.A

【解析】

试题解析：本题考查了古代政权更替的基本史实，B应该是280年，西晋军队灭吴国，结束了分裂局面;C.960年，北宋取代后周 ;D.1276年，元灭掉南宋。

3.D

【解析】

试题分析：本题考查的是唐宋时期的相关历史史实。唐代上层妇女骑马、打马球;宋代妇女缠足、坐轿。唐代长安城内坊、市分开;宋代城市瓦子、勾栏随处可见。唐代雕版印刷技术日渐成熟;宋代指南针、火药得到应用。宋代海外贸易兴盛，宋朝政府在广州、杭州等地设市舶司，专门管理海外贸易，不是唐代。所以答案选D。

考点：北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•昂扬进取的社会风貌•衣食住行时尚;北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•开放与交流•国际大都会长安;北师大版七年级下册•繁荣与开放的社会•重大发明与科技创新•雕版印刷;北师大版七年级下册•多元文化碰撞交融与社会经济高 度发展•丰富多彩的社会生活•瓦子、勾栏;北师大版七年级下册•多元文化碰撞交融与社会经济高度发展•经济发展与重心南移•宋代制瓷业;北师大版七年级下册 •多元文化碰撞交融与社会经济高度发展•推动社会进步的科技成就•指南针、火药

4.C

【解析】

试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。材料中法国启蒙思想家孟德斯鸠评价的“中国没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过考试等途径选拔官吏”的制度指的是科举制度，这一制度为普通士人提供了进入各级政府任职的机会。故答案选C。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立

5.B

【解析】

试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。题文强调的是开放意识和刻苦学习，四个选项反映的史实中，最能体现这一点的，只能是玄奘西行，因为玄奘西行天竺的目的是为了取经，而A、C两项所反映的史实都体现唐朝对外传播知识，遣唐使来华体现了日本学习唐朝文化。故答案选B。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来

6.C

【解析】

试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。题文史料为南北经济交流提供了方便，因此，它主要称赞了大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。故答案选C。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝

7.C

【解析】

试题分析： 本题主要考查我国古代的民族关系。题文史料主要讲述我国各民族和平相处是历史发展的主流，而C选项汉武帝派卫青、霍去病抗击匈奴反映的是当时匈奴与汉族的冲突，因此与和平相处的主流不符。故答案选C。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•匈奴的兴起及与汉朝的和战