历史最后复习冲刺之名师指点

就中考历史最后阶段的复习冲刺为考生指点迷津。

嘉宾邱超，扬州中学教育集团树人学校教师，扬州市初三历史备课组组长，扬州市初中历史兼职教研员。

中考历史复习要注意四点

历史纳入中考学科是我市实施新课程改革和全面推进素质教育迈出的重要一步。历史实行开卷考试，怎样进行有效的复习，这里我给大家提四点建议：

一、充分认识复习的重要性，端正复习态度。

有很多同学认为，开卷考试，只要翻书，就可以轻松过关。在复习时相当部分同学过于自信和轻松，对于必须记死的内容不能有效、准确记忆。历史开卷的目的是适应新课程改革的要求，减轻学生负担，培养学生灵活运用知识的能力。虽然不要求学生死记，但要将必要的知识点记死。所以开卷试题并不是我们想象的那么简单，虽然都能在教材中找到其“源”，但许多试题需参阅几个知识点，且需要综合、分析、判断后，才能确定正确答案。例如：(2007中考样题)科举制是我国古代一种重要的选官制度。下列关于它的叙述正确的是(   )①科举制形成于隋朝 ②唐朝科举制进一步完善③明朝时发展为八股取士 ④1905年，清朝废除科举制A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④

这道题的正确答案选B。这道题涉及到七年级下册和八年级上册的内容，在七年级下册第17页的第4课《科举制的创立》中阐明隋炀帝时正式设置进士科标志着我国科举制度的正式诞生;第18页内容指出唐朝科举制进一步完善;第89页的第15课《明朝君权的加强》中指出明朝时发展为八股取士;而最后一个选项则是在八年级上册的第118页的第22课《新式教育的开端》，指出1905年，清朝宣布废除沿用了1300多年的科举制度。一道题目涉及到两本教材，分布在不同篇章里，如果没有进行充分复习，想在短时间内找到正确答案是不现实的。

二、重视基础知识，练就学科能力。

要坚持把基础知识和基本能力作为复习的重要目标，重点注意以下几个问题：

1.掌握好基础知识是取得优异成绩的根本保证。《中考指要》明确说明： “中学所学的历史基础知识包括两大类。一类是具体的史实性的知识，包括时间、地点、人物、事件、名词、概念等;一类是理论性、规律性的知识，包括历史发展过程的基本线索、阶段特征、主要矛盾、内在联系和经验教训等。”“所谓重点，一般是指在历史发展中有重大影响的、对今天有启发和借鉴意义的人物和事件，是历史发展的关节点，能够起到划分时期和阶段的作用。”中考命题要求70%为基础题，而占30%的稍难题和较难题也以基础知识和重点知识为支撑，由此可见，抓好基础，非常重要。

2.培养学科学习能力是历史复习的重要目标。

(1)要善于构建知识体系。注意发挥教材目录和课文中子目录的作用，概括历史阶段特征，抓住章节、单元之间的联系，形成某一历史阶段的整体知识体系。

(2)要善于观察教材细微点。要将教材上与考点相关的所有信息全部熟悉并掌握。这些信息不仅包括文字信息，还包括非文字信息，如地图、图片、表格、动脑筋等。

(3)要善于悟出历史现象的规律。要能从一个个具体的事例中抽象出基本的原理，悟出其中的规律。如关于资产阶级革命或改革的原因分析的题目，就原因而言，不外乎以下几点：①封建专制制度(或封建残余势力、或政治分裂、或殖民统治)严重阻碍了本国资本主义经济的发展(或本国社会经济发展)，这是革命或改革的根本原因。②其直接原因就是导火线。

三、挖掘交叉知识，联系现实生活和时事热点。

纵观2006年全国各地中考题，无不体现了对社会热点问题的关注和与现实生活的联系。热点知识具有时代感强、考查频率高等特点，所以对于人类所面临和关心的现实、重大社会问题，事关人类的生存环境和未来发展、影响我们的国计民生的重大问题，事关党和国家工作重点和国家利益的问题等都可作为热点加以复习。

1.2007年周年纪念大事与考点联系举例

(1)南昌起义和人民军队的诞生、秋收起义和井冈山革命根据地建立80周年;

(2)抗战全面爆发和南京大屠杀70周年;

(3)人民解放军战略反攻60周年;

(4)中共“十三”大召开20周年;

(5)香港回归祖国10周年;

(6)俄国十月革命胜利90周年。

2.2007年重要时事热点举要

热点一：2006年10月安倍晋三访华的“破冰之旅”和2007年4月温家宝总理访日的“融冰之旅”

热点二：纪念全国性抗战开始70周年

联系考点：①古代中日的友好交往和学习活动(联系扬州历史)。关注大化改新、鉴真东渡等考点。②中日近代的关系。如戊戌变法与明治维新之异同、甲午中日战争等。③中国人民抗日战争相关史实及第二次世界大战相关知识点。④充分认识当前中日两国关系发展道路上的敏感问题，如：对待侵略战争的认识问题;日本寻求联合国常任理事国的问题。⑤反思如何使中日两国关系沿着健康方向发展等问题。

热点三：纪念俄国十月革命胜利90周年

联系考点：①十月革命的时间、起义首先爆发的城市、历史意义;新经济政策和苏联的成立;斯大林模式建立标志、特点、背景、评价等。②苏俄新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放的联系。

热点四：纪念中国人民解放军建军80周年

联系考点：南昌起义;秋收起义;井冈山根据地的建立。

热点五：实现科技和文化创新，建设创新型国家

联系考点：①两次工业革命的重要成果及其重要影响。②发明大王爱迪生;达尔文与进化论;牛顿的力学体系理论;爱因斯坦与相对论等。③“两弹一星”;“籼型杂交水稻”;“863计划”等。

热点六：实践八荣八耻，树立社会主义荣辱观

联系考点：①中国古代史尤其是中国近代史上能够体现民族精神的史实。例如：林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌为国捐躯的爱国精神;五四精神;长征精神;中国人民同仇敌忾、团结抗日的民族精神;②中国近代各阶级为了民族独立而努力抗争和探索的史实。

热点七：坚持和平发展战略，构建和谐世界。

联系考点： ①和平共处五项原则;中美邦交正常化;中国恢复在联合国的合法席位;承办APEC会议;提出一国两制、和平统一台湾的主张。②关注威胁和平和发展的因素：日本政要参拜“靖国神社”和日本右翼势力篡改教科书事件，日本军国主义死灰复燃;恐怖主义;核问题;环境问题等。

四、切合实际，有计划地复习。

建议大家分四轮复习：

一轮：逐点过关，夯实基础。

本轮复习我市各校基本完成，复习时一般要注意以下几点：

1.复习的主要依据是《中考指要》和教材。《中考指要》是扬州市教育局教研室组织相关专家研究《历史课程标准》、结合我市历史教学的实际制定的指导性纲要，是中考命题的直接依据，也是我们复习备考的依据。

2.要对照能级要求逐个考点复习。各考点构成了学科考试的基础，各能级要求则界定了复习的深度。《中考指要》将对学生的要求分为五个能级层次：识记、理解、分析、综合、评价。实际上是三大能级层次：识记、理解和应用。复习过程中，要按照《中考指要》对各考点的要求，对照教材相应内容，把握知识的深度和广度，做到有主有次，有轻有重，有的放矢，这样才能事半功倍。

3.要讲练结合。

二轮：分类归纳，突破基础。

第二轮复习是在第一轮复习逐个考点充分掌握的基础上进行专题归类的复习，通过比较对照，纵横联系，建立起合理的知识结构，形成完整、清晰、有序的知识网络。复习过程中，要注意以下几个方面：

1.大专题注重纵横联系。纵向联系，就是以历史发展的时间顺序为纲去认识历史的基本联系。比如中国近代史(1840年—1949年)可以分为旧民主主义革命时期(1840年鸦片战争爆发—1919年五四运动前夕)和新民主主义革命时期(1919年的五四运动—1949年新中国成立)，然后每一个时期再向下分。横向联系，指同一时期内的同类历史现象在不同的国家和地区的反映。如1929年-1933年的经济大危机，为摆脱困境，美国是通过罗斯福新政，消除了危机，恢复了经济，稳定了资本主义民主制度。而德国、意大利和日本三国则建立了法西斯专政，走上了对外侵略扩张的道路。二是同一时期各种历史现象，诸如政治、经济、思想、文化等各个方面的反映。如将中国近代化的探索，单独整理为一个专题，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。

2.小专题注重分析比较。上述的大专题实际上注重“面”上的纵横联系，小专题则是注重“点”上的分析和比较。

三轮：适当训练，巩固基础。

根据我平时的教学中发现的问题，建议同学们在答题时要注意以下几点：

1.认真审题。

例如：(2007中考样题)“农奴在法律上是‘自由的人’”;“地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活”;“农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这一块份地”。

问：上述材料出自哪一国的什么法令?是谁签署的?

有的同学答：废除农奴制法令，亚历山大二世。实际上，他审题太草率，该题有三个小问题，他少答了一个“俄国”。同学们在审题时一要心细，看清楚几个问、问什么。二要写准。为什么要这样问(或者命题者想考我什么考点)?遇到没有把握的考点，千万不要轻易下笔，而要在教材上找准了答案再下笔。

2.规范答题。

同学们答题时一定要注意答题规范，不要犯这样类似的错误。注意规范，同学们要记住几点：一要点要序号化;二答案要顺序化;三内容要重点化。

3.据分答题。根据分值巧妙分解题目，一般来讲，答题针对性很强。

例如有的题目是5分，实际上刚好有5个得分点。

四轮：拾遗补缺，升华基础。

本轮复习注重教师的个别指导和学生的自我消化与领悟，时间在六月初到中考比较适宜。可以在以下几方面下功夫：一是学生自己整理笔记。整理时一定要逐单元对照《中考指要》，回顾全部考点，凡有不懂或是模棱两可的内容，要立即向老师请教。二要整理错题集。主要针对三轮训练的作业、试卷等练习资料。可以分阶段整理，整理好再做一遍，发现问题，立即整改，直到完全搞清楚为止。

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125585：怎样提高选择题正确率?

邱超：提高选择题的正确率，首先要对《中考指要》上的知识点个个过关，然后在审题的时候尽可能地找到问题的关键点所在，要注意题目里面一些限制性的条件。

爱子：虽然是开卷考试，但一个问题可能会涉及好几个历史事实，请问在考试中，应该怎样比较全面地找到答案?

邱超：这个要靠平时的积累，要注意三方面：一、熟悉教材的体系。二、要注意专题的归类。三、要加强训练。

4545：非选择题如何抓重点?

邱超：非选择题实际上考查两个方面的内容。一个是客观的，实际上也类似于选择题，就是答案是唯一的，那么在对待这种题目时，要按照选择题的要求去准备。二是主观的，往往几个相关联的事件联系在一起，需要大家去分析综合，找到异同点。这种题目需要大家重视专题归类，平时多训练自己的书面表达。对于非选择题部分，要注意《中考指要》上面的能级要求，往往级别要求高的(打钩多的)会出现在这类题目当中，而呈现的形式往往是主观性的，绝大多数的点在教材上都可以找到答案。

ssh：关于历史事件的时间怎么记忆啊?

邱超：挑重要的，尤其是考点当中明确要求要掌握的去记忆，其他的不必花时间去记忆，如果确实考到就看书。

落英：挺害怕那些结合现实情况、分析历史事件的题目。请问老师，遇到这类题的时候，怎样作答，阅卷老师才会比较青睐呢?

邱超：你不必害怕，记住三条：一、万变不离其宗，所有这种题目都不会离开考点、离开教材，只要你基础知识扎实，你就有能力解决这类问题。二、要关注生活，关注热点，多看新闻，多读书报，多与历史考点相联系。三、答题注意技巧。老师青睐答题切中要点、书写规范严谨、思路清晰的考生。

丸子：今年的中考历史要考古代史部分，我对这个比较头疼，尤其是春秋战国时候的文化部分。老师能给些建议吗?

邱超：这段时期的思想文化在中考考点中体现得并不多，主要是春秋战国时期的几位思想家，而最重要的是孔子及其贡献。你可以列一张表格，把思想家及其贡献或主张以及所处的时期填写进去，内容不多，条理也很清楚，重点关注他们的主张。孔子的主要贡献体现在其政治思想和教育思想上。

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